12014年继续教育职业道德素养测试题一、单项选择题1
道德是人们共同生活及其行为的准则与规范，具有（）五个功能
A．认识、调节、教育、评价以及平衡B．教育、提高、协调、评价以及规范C．规范、调整、教育、评价以及平衡A2．“义，利也”这—古代功利主义思想源自（）
A．儒家伦理思想B．道家伦理思想C．墨家伦理思想D．法家伦理思想A3．中国古代，“诚”的用法有多种，其中“精诚”要克服的是（）
A．伪B．妄C．曲D．懈D4．通常称个人在待人接物时所表现出的道德修养为（）
A．礼制B．礼让C．礼仪D．礼貌D5．道德评价的根据是（）
A．动机B．效果C．手段D．动机与效果的统一D6．所谓职业道德，就是从事一定职业的人们在其特定的工作中或劳动中的（）总和
A．道德品质B．语言行为C．行为规范D．仪表举止C7．职业道德的形成过程是（）
A．他律到自律B．自律到他律C．自觉到自发D．内化到外化A8．下列人生实践中，可以算作真正道德意义上的廉洁的是（）
A．见理明而不妄取者B．尚名节而不苟取者C．畏法律而不敢取者D．保禄位而不敢取者A29．我们今天所说的公务员职业道德，在古代的传统文化表述为（）
A．官风B．官德C．民德D．敬德B10．“衙门口朝南开，有理无钱莫进来”违背了公务员职业道德中的（）
A．遵纪守法、爱岗敬业B．加强学习、勇于追求C．服务群众、弘扬正气D．依靠群众、开拓创新C11．以德治国的真正内涵是（）
A．以德行政B．以德治人C．以德取材D．以德奖惩B12．下列规范中属于非强制性的是（）
A．政治规范B．道德规范C．法律规范D．纪律规范B13．国家大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德，这一清晰表述首次出现在（）
A．《公民道德建设实施纲要》B．《国家公务员行为规范》C．《全面推进依法行政实施纲要》D．《公民道德建设规范》A14．公务
