6.《空间几何体模型制作》教学设计本节课是本课程第五单元第一节，是在高一进行立体几何教学的同时，让学生动手制作几何模型，并在此基础上组织模型制作比赛。教学目标：1.让学生通过亲手制作，经历由平面到空间的转化过程，加深对空间几何体结构的理解，培养学生的空间想象能力和创新能力；2.通过模型制作，培养学生的合作意识和团队精神。教学重点难点：重点是让学生动手制作模型，难点是模型的制作方法。教学过程说明：（讲桌上放置的是上届学生的优秀模型作品）分四个环节：1．引入：向学生展示建筑设计中一些精美的模型作品，激发学生的兴趣。2．平面折合式模型制作：简要梳理立体几何中空间几何体的种类，指导学生分组制作正四面体和圆锥的模型，并进行作品点评；通过等边圆锥的例子，说明模型的作用；3．框架式模型制作：指导学生用旧报纸制作卷成纸杆，制作框架式的正方体和正四棱锥的模型，收集作品，进行作品点评；通过正方体中的正四面体的构造，让学生体会模型的作用；4．小结：总结模型做法，并布置学生利用周末时间制作模型，参加立体几何模型制作大赛。在本节教学之后，我们印发了《模型制作大赛方案》和《立体几何模型制作分类指导》，组织了“梦想杯”立体几何模型制作大赛。首先是班内初赛，选出十件作品参加学校复赛。1
