《人口迁移》说课稿一、说教材（一）地位作用《人口迁移》是的第一章《人口与环境》的第三节，《人口迁移》在本章和第二章的内容中都起着非常重要的作用
一方面它是人口增长的发展和深入；另一方面，人口迁移促进了城市的推进
因此，人口迁移是联系人口和城市两部分的桥梁，它在整个教材中起着承上启下的作用
（二）教学目标1、知识与技能：（1）了解人口迁移的概念和分类，了解我国当代人口迁移的特点
（2）理解人口迁移的“推拉理论”，明确引起人口迁移的主要因素
（3）正确认识人口迁移对环境的影响
2、过程与方法：（1）通过实例对比，明确人口流动与人口迁移、国际迁移与国内迁移的区别
（2）通过阅读材料，分析案例，归纳出影响人口迁移的因素
3、情感、态度与价值观：学生通过分析教材中案例影响人口迁移的原因，激发学生学习地理的兴趣，同时认识到人口迁移也是一个地区人口数量变化的原因之一，全面认识人口的发展理论，形成科学的人口观、环境观和全球意识
（三）重点难点1、教学重点：影响人口迁移的主要因素、人口迁移的影响
2、教学难点：人口迁移的“推拉理论”
二、说教法在教法上，倡导:在“活动”中学习，在“发展”中学习，在“合作”中增知，在“探究”中创新
我在这节课的教学过程中，各项活动的安排最大限度的调动学生参与课堂的积极性和主动性，从而达到最佳的教学效果
基于本节课的特点，在课堂中我主要采用了以下的教学方法：1
直观演示法：利用图片、材料等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握
2、自主学习法：通过教师的引导，学生的自主学习，掌握本节的主要内容，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的思维能力，让学生有一个自我思考的过程
3、活动探究法：通过创设情景等活动，提出问题，组织学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神
三、说学法学法上，倡导学生“自主、合
