第三节海水的运动课标内容核心素养目标运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响1.观察、描述海水运动方向，具备一定的科学探究的意识和能力。【地理实践力】2.通过图表资料，分析海水运动的分布规律。【区域认知】3.能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象的变化过程。【综合思维】4.海水运动对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境的意识。【人地协调观】知识清单一海浪1.海水最基本运动形式：海浪、潮汐、洋流。2.海浪（1）定义和要素：海里的波浪。人们通常用波峰、波谷、波高、波长等要素描述海浪。（2）成因①由风力形成。浪高越高，能量越大。②海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨浪，这种巨浪称为海啸。③强风作用形成风暴潮。（3）影响：塑造海岸地貌。知识清单二潮汐1.定义：海水的一种周期性涨落现象。2.成因：与月球和太阳对地球的引力有关。3.规律：一天两次海水涨落。白天的海水涨落称为潮，夜晚的称为汐。农历每月的初一和十五前后，潮汐现象最明显。4.影响：潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等。[微思考]“八月十八潮，壮观天下无”这是大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。为什么这个时间钱塘潮潮涌最大？提示农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以海水受到的引潮力1最大。知识清单三洋流1.定义：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。2.分类（1）暖流：从水温高的海域流向水温低的海域。（2）寒流：从水温低的海域流向水温高的海域。3.影响（1）影响海洋生物资源和渔场的分布。寒暖流交汇处易形成渔场（2）影响海洋航行。（3）影响海洋污染。[拓展延伸]秘鲁沿岸的上升流秘鲁地处南半球大陆西岸，盛行东南信风（离岸风），不断吹拂表层海水流向西北，底层海水上泛形成上升流，营养盐类上泛，形成世界著名的大渔场。海啸就是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪，呼啸的海浪水墙每隔数分钟或数十分钟就重复一次，摧毁堤岸，淹没陆地，夺走生命财产，破坏力极大。2潮汐发电就是利用潮汐形成的落差来推动水轮机，再由水轮机带动发电机发电。直布罗陀海峡附近海域的密度流直布罗陀海峡西侧的大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。任务清单一海浪和潮汐情境探究[情境]钱塘江涌潮为世界一大自然奇观，同时也是最壮观的海潮。当发生潮汛时潮涌激起数米，惊涛骇浪的壮观场面令人为之动魄。下图所示钱塘潮与杭州湾位置图。请小组合作探究：[探究]钱塘江大潮被称为“天下第一潮”，结合杭州湾的形状分析其形成原因。提示钱塘江口（杭州湾）形状似喇叭形，外宽内窄，潮水易进难退，潮水随着江口变窄，水位迅速上升；前浪还未均匀上升，后浪再推前浪，使得一浪比一浪高。素养凝练1.海浪的分类和影响（1）分类（2）影响①影响海上航行，甚至掀翻船只。②摧毁海上和海岸的建筑物。③影响海上石油平台、港口航道及海堤建设。④引起海岸侵蚀和堆积。2.潮汐变化日变化：一天中通常有两次涨落现象。3素养应用例1：（综合思维）海啸和风暴潮的波长和传播速度有什么不同？提示海啸的波长长达几百千米，而风暴潮的波长不到1千米。海啸传播速度快，每小时可达700～900千米；风暴潮传播速度比起海啸要慢得多。任务清单二洋流情境探究[情境]第二次世界大战时，德军控制地中海，英国占领直布罗陀海峡，德军潜艇关闭发动机，利用密度流浮在表层或降到底层随洋流进出直布罗陀海峡，发动机没有噪声很难被英军发现。[探究]德军潜艇进入大西洋时，应该是深潜还是浮潜？为什么？提示深潜。直布罗陀海峡西侧的大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。素养凝练1.对气候的影响42.对海洋生物资源和渔场分布的影响（1）渔场形成条件分析（2）寒暖流交汇处易形成大渔场，如北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场。原因：①暖水性鱼类和冷水性鱼类在此聚集，鱼种类繁多；②寒暖流交汇的海区，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于...
