高中地理 第12课时 人类面临的主要环境问题讲义 鲁教版必修2-鲁教版高一必修2地理教案VIP免费

第十二课时人类面临的主要环境问题学习目标：1.知道环境问题的概念、分类以及人类面临的主要环境问题。2.理解环境问题产生的原因及其造成的后果。(重点)3.正确认识环境问题的实质，增强人地协调发展的理念。一、人类与环境的关系1．人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量。2．人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中。3．人类对待自然的态度和行为，会得到环境不同的响应。二、环境问题的产生及危害1．类型及产生的原因类型主要表现产生原因资源短缺水资源、土地资源、矿产资源和能源短缺等人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力2.危害：全球性环境问题已经危及人类生存；局域性环境问题有些已经演变为社会公害，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。三、环境问题的分布区域环境问题全球全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等城市环境污染乡村生态破坏发达国家资源短缺和环境污染发展中国家生态破坏和环境污染都很严重(1)人类与环境是相互作用、相互影响的关系。()(2)通常所说的环境问题就是指环境污染。()(3)环境问题产生的根源是不合理的人类活动。()(4)由生态破坏演化而来的问题有全球变暖、臭氧层破坏、土壤盐碱化等。()(5)从总体上讲，环境问题的实质就是()A．人口问题B．资源问题C．生存问题D．发展问题提示：(1)√人类不断从环境中获取物质和能量，同时还要将废弃物排放到周围的环境中，环境也会反作用于人类，因此人类与环境是相互作用、相互影响的。(2)×一般来说，资源短缺、生态破坏和环境污染都是环境问题。(3)√1(4)×由生态破坏演化而来的问题有水土流失、土地荒漠化加剧、生物多样性减少等。(5)D[环境问题的实质是发展问题。]直面环境问题世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。联合国环境规划署根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定“世界环境日”主题。……2012年：绿色经济：你参与了吗？2013年：“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”。2014年：“提高你的呼声而不是海平面”。2015年：促进可持续的生活方式。2016年：“改善环境质量推动绿色发展”。2017年：“人人参与，创建绿色家园”。2018年：“塑战速决”问题1(综合思维)世界环境日设立的背景是什么？提示：工业革命以来，人类对环境的影响日趋加深，导致环境破坏严重，出现了许多环境问题，为了唤醒人们对环境问题的重视，设立了世界环境日。问题2(地理实践力)当前的环境问题主要有哪些方面？提示：资源短缺、生态破坏和环境污染。问题3(人地协调观)为保护环境，我们应该怎么做？提示：切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式。1．环境问题的形成机制和表现人类在自身的发展过程中，与环境建立了相互作用、共同发展的关系。这种关系具体表现为：一方面人类社会通过生产活动作用于环境，从环境中获取物质和能量；另一方面，人类又以新陈代谢和消费活动向环境排放废弃物。当人类这种作用与环境不协调时，便会产生环境问题。环境问题的表现包括资源短缺、生态破坏和环境污染。如下图所示：2．环境问题的分布特征2环境问题的分布特征是全球性和局域性，如下图所示：全球性的环境问题已经危及人类的生存；区域性的环境问题已经演变成社会公害，制约经济发展和危害人体健康。(1)环境问题的全球性全球性有些环境问题不只影响某一个国家或地区，可能影响到其他国家甚至全球环境污染：酸雨污染、水污染、大气污染等。生态破坏：气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、森林面积减少、水土流失、物种灭绝与生物多样性锐减等(2)环境问题的区域性不同区域所面临的环境问题不同，具体表现如下表所示。①城市地区和乡村地区环境问题的差异。地区环境问题形成原...