高中地理 专题2.4 全球气候变化和全球气候类型的判读（讲）（基础版）新人教版必修1-新人教版高一必修1地理教案VIP专享VIP免费

2.4全球气候变化和全球气候类型的判读【核心突破】核心要点一全球气候变暖对人类活动的影响【归纳总结】1．气候变化(1)概念：长期大气状态变化的一种反映。(2)表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。(3)不同时间尺度的气候变化①地质历史时期：时间跨度大，周期长。②近现代时期：最近一二百年有气象观测记录以来的气候变化。2．近现代全球气候变化(1)从19世纪末至今，全球气候虽然有波动，但总的趋势是在变暖。(2)全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一地区气温都在上升。(3)引起近现代全球气温升高的主要温室气体是二氧化碳。3．全球气候变暖带来的深刻影响影响内容具体表现海平面上升改变海岸线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险资源条件的变化温度和降水的变化，意味着热量资源和水资源条件的变化，并改变了水、热资源的空间分布格局，在许多地区增加了人类开发利用自然资源的难度自然灾害加剧20世纪后半叶，北半球中高纬地区的暴雨发生频率增加了2%～4%，而亚洲和非洲的一些地区，最近数十年干旱频率增加、强度增强4.应对全球气候变暖的措施(图解)【方法技巧】正确认识气候变化克服思维定式1．气候变化不等于全球变暖一提到全球气候变化，很多人自然而然地想到全球气候变暖，其实这是一种误解。分析全球气候变化时一定要考虑到时间尺度，在地球发展的地质时期、人类历史时期和近现代，全球气候变化的特点是不同的(如下表)。时期含义气候(气温)变化特点地质时期时间跨度最大，变化周期最长的时期冷(寒冷期)暖(温暖期)交替历史时期距今一万年以来的时期气温波动上升近现代最近一二百年的时期气温升高由上表分析可知，我们通常所说的全球气候变暖指的是近现代即最近一二百年内的气温升高。2．温室气体不仅是二氧化碳提起温室气体，多数同学会自然而然地想起二氧化碳。这种认识是不全面的，温室气体是指大气中能产生温室效应的气体成分，主要有水汽、二氧化碳、臭氧、甲烷、氯氟烃化合物等。其共同特点是能够吸收地面辐射，使大气增温，其中对人类影响最大的是二氧化碳。【图表解读】(P46图2.28全球气候的长期演变图2.29近百年来全球年平均气温的变化)对于坐标系类的图首先要读懂横、纵坐标的含义,这是结合地理规律理解和阅读该类图的关键。例如,通过读这两幅图可以看出,它们表示的是全球平均气温随时间变化的波动幅度。图中间的水平线代表的是一段时期的气温平均值。从图中能直观地看出温度的变化周期、变化幅度等规律,但是不能读出其具体的温度数值。【图表解读】(P46读图思考)1.在1860年~1880年、1910年~1940年、1950年~至今等三个时间段内全球气温有明显的上升。2.近百年来,全球气温总的趋势是上升。3.区域性气候的变化与全球性气候变化的关系全球气温升高,是就全球平均状况而言的,并非表明地球上每一地区气温都在上升。例如,我国北方地区气温增高比较明显,而有些地区(如我国长江流域一带)气温上升并不明显,甚至下降。这说明区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂得多。4.近现代全球气温升高的原因(1)自然原因:太阳辐射的变化、火山活动等对全球变暖有着影响。(2)人为原因(主要原因):由于人类燃烧矿物燃料,排放大量的二氧化碳等温室气体,再加上森林被大量砍伐,导致大气中的二氧化碳含量与日俱增,“温室效应”增强,二氧化碳能够强烈地吸收地面红外线长波辐射,故使气温升高。【图表解读】(P47读图思考)1.自1860年以来,大气中二氧化碳浓度的增加与全球平均气温的升高比较吻合,说明两者有比较好的相关关系,证明温室气体浓度的增加是导致全球气温升高的一个主要原因。2.燃烧化石燃料(石油、煤等)、砍伐森林等活动,皆可造成大气中二氧化碳浓度升高。【活动提示】(P50活动)(1)具体措施有:减少矿物燃料的使用,使用太阳能、风能、潮汐能等新能源和水能等可再生能源。(2)保护森林尤其是热带雨林,鼓励人们植树造林。加大国际合作的力度,建立全球性的碳交易市场等。【典题探究】【例1】读下图，回答相关问题。(1)近50年来，世界气候明显变，影响因素主要有和因素，其中因素起主导作用。(2)从空间分布看，我国气候变暖有明显的，其中，中...