自然灾害与人类【教学目标】：1
知识与技能目标①知道自然灾害的概念、主要类型（洪灾、干旱、寒潮、台风和地震）
②通过洪灾的成因、危害和防治措施学习，学会分析自然灾害一般步骤和方法
过程与方法目标通过列表法，学会分析和归纳自然灾害的成因、危害和防治
情感态度与价值观目标通过对自然灾害的学习，使学生进一步正确认识和面对自然灾害
【教学重点、难点】：自然灾害的成因、危害和防治措施【教法与学法】：问题探究法、列表比较法【教学环节】：【课堂探究活动1】如何理解自然灾害1
自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件
2．自然灾害可分为地质灾害（地震、火山、滑坡、泥石流等）、气象灾害（台风、洪水、干旱等）、生物灾害
自然灾害严重影响人类生产、生活的正常秩序，威胁人类的生存与发展
【课堂探究活动2】分析洪水与洪灾1．洪水是河流水位超出河滩地面出现的溢流现象的统称
洪水溢出或冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来损害，就形成洪灾
2．列举洪水的危害（P86最后两段）【课堂探究活动3】探究洪灾的形成原因1
强降雨、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道；滑坡、泥石流堵塞河道等
流域内降水强度越大，地面坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低流域汇水速度越快；反之越慢
支流越多汇入干流，河道越弯曲，河谷坡度越小，入海口越窄，排水速度越小
【课堂探究活动4】洪灾的防治措施（书本P89）附1：表3其他自然灾害（见学案）【课堂训练参考答案】1
【课后巩固训练】1．C
（1）洞庭湖淤积愈来愈严重，面积和容量愈来愈小，对长江洪水的调蓄功能减弱，使长江防洪形势更加严竣
（2）①长江流域水土流失严重，进人洞庭湖的江河水泥沙含量大，使洞庭湖淤积严重②大面积围湖造田，使湖泊面积减
