高中历史下学期第14周教学设计（隋唐）-人教版高中全册历史教案VIP免费

隋唐考题角度(1)2016•全国Ⅱ卷,25:科举制(2)2014•全国Ⅰ卷,40:古代中国的政治制度——科举制(八股取士)(3)2013•全国Ⅰ卷,41:从地方行政示意图看汉、唐历史变迁(4)2011•全国卷,40:秦至唐官员选拔依据变化和原因备考分析1.高频考点:本考点重点考查选官制演变及其影响,三省制演变及其成熟。2.备考策略:(1)魏晋到隋唐是中国由分裂走向统一的时期,中国古代的中枢权力机构、选官制度、监察谏议制度逐渐走向成熟,为隋唐的繁荣奠定了制度基础。学习本考点应抓住关键词“成熟”。(2)选官制度应系统掌握世卿世禄制、军功爵制、察举制、九品中正制、科举制的相关知识,形成对选官制度的规律性认识。教学环节说明备注教学内容综述1、通史时空坐标2、阶段特征（教师分析讲解，学生熟记）隋唐时期(581～907年)1.政治:政权并立到走向大一统,民族融合;中央集权加强,宋代在中央和地方全面实行分由化事权的改革;元代行省制影响深远。2.经济:江南经济进一步发展;农耕经济繁荣;手工业发达,瓷器出口;商品经济繁荣,陆上和海上丝绸之路繁荣;重农抑商政策松动。3.科技文化:政策宽松,出现了三教合流的趋势;科技领先世界,文化繁荣,形成中华文化圈。课堂复习一、1、学生结合《导与练》主干知识整合，构建本阶段知识网络；2、根据知识网络并结合教材熟记、理解相关基础知识（一节课）二、1、检测学生知识网络建构情况；2、重点关注：1）中央实行三省六部制(1)内容①三省:指中书、门下和尚书三省,分别负责决策、审议和执行;三省的最高长官都是宰相。②六部:尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(2)影响①三省相互牵制和监督,削弱了相权,保证了皇权的独尊。学生自主复习②是中国古代政治制度的重大创造,以后历朝基本沿袭。(3)局限:流程式分工,无法从根本上解决专权问题及对权力进行有效监督。2）地方割据与中央集权削弱1.背景:唐中期在地方设节度使,名为朝廷藩镇,实为割据势力。2.问题:安史之乱后形成藩镇割据局面,严重削弱了中央集权。3）科举制(1)形成:隋炀帝时设立进士科,科举制形成。(2)完善:唐宋元继承并完善了科举制。(3)作用①把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。②把选拔人才和任命官吏的权力收归中央,加强了中央集权。③有益于社会重学风气的形成。④一定程度上有利于社会的公平公正。三、拓展理解：1.门阀士族的衰落南北朝后期,门阀士族已经显出衰落的迹象,至隋唐时期,终于完全退出了历史舞台。（1)门阀士族衰落最重要的原因在经济方面。①南北朝后期至隋唐时期,商品货币关系的发展削弱了农民对地主的人身依附,松弛了宗族的血缘纽带,聚族而居走向分户析产,士族经济不再像以前那样相对稳定,从根本上动摇士族的政治地位和社会声望。②门阀的盛衰和土地所有制的变化有着密切关系。唐朝中叶,土地买卖界限松弛,均田制崩溃,不能保证士族继续占有大量土地和荫客、部曲等劳动人手,士族因此失去了往日的经济地位和特权,其社会、政治地位也必然随之衰落下去。(2)文化的发展和普及使士族失去了以往的文化优势,在一定程度上缩小了士族与平民之间的差距。隋唐时期,学校教育得到迅速发展,文化得以在更广泛的空间内普及,学术的中心由家族转向社会,这使得士族渐渐丧失了以往的文化优势,社会政治地位也逐渐下降,最终导致士族的衰落。(3)隋唐时期用科举制取代了九品中正制,将选人、用人大权收归中央,剥夺了门阀士族垄断官吏选举的政治特权。(4)商品经济的发展和文化的普及使士族失去了在礼法门风上的优势。一方面,寒庶地主中也出现了很多“名节风教”之人;另一方面,一些士族门风日趋败坏,士庶区别日趋泯灭,动摇了士族赖以生存的等级特权。2.唐代三省六部制的特点及评价(1)特点①相权三分:中书省制定政令,门下省审核政令,尚书省执行政令,这样既能互相制衡,也能分工合作,从而提高行政效率。②职权分明:三省职权按行政程序划分,政令从起草(中书省)、审核(门下省)、至执行(尚书省)都经由三省处理。③加强皇权:分散了宰相及中央机构的权力,互相牵制;同时,将尚书省权分六部,既限制了地方割据势力的产生和发展,又推动了部门牵制与机构运转。④节制君权:皇帝所颁政令,...