《烛之武退秦师》）课题名称《烛之武退秦师》科目语文年级第二单元（章）第三课（节）教学时间第4周一、教学目标知识与技能：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。情感、态度和价值观：学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神，了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。二、教学重难点重点理解“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个词语。归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的意义和用法。难点借助语境推断文言词语的意义。领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1课文基础知识导学巡视，检查学生落实情况自主学习、个人朗读培养学生自主学习、独立思考和解决问题的习惯环节2诵读课文点拨、指导诵读方法学生大声诵读让学生诵读，把握感情基调环节3诵读课文、整体感知，正音，借助注释疏通文章抽问部分学生先独立思考，然后回答问题整体感知全文环节4.整理通假字、古今异义、句式、活用等文言知识点拨、指导抽小组回答把握文言文知识环节5学习本文精彩的人物语言导学巡视，点拨总结先自主探究，再合作讨论让学生把握人物的形象。环节6分析人物形象导学巡视，点拨总结先自主探究，再合作讨论烛之武退秦师的劝说艺术环节7走进人物的心理，诵读课文，能读出你对人物的理解导学巡视，点拨总结自主探究培养学生自主学习、独立思考和总结归纳问题的习惯环节8解决学生不懂处充分给学生思考，自行解决自己疑问，再作总结自主探究培养学生自主学习、独立思考和解决问题的习惯四、教学反思
