《伟大的抗日战争》教学设计教师明莉授课时间课时2课时课题必1-2-3伟大的抗日战争课型新课教学目的课标要求：1.了解侵华日军在中国国土上所犯下的罪行，以及日军侵华大事2.掌握局部抗战与全民族抗战，分析抗战由局部走向全民族抗战的原因，理解中共在抗战中的作用。3.了解抗战最终走向胜利的国内国际因素，理解抗战胜利的历史意义。知识与能力：1.了解侵华日军在中国国土上所犯下的罪行，以及日军侵华大事2.掌握局部抗战与全民族抗战，分析抗战由局部走向全民族抗战的原因，理解中共在抗战中的作用。3.了解抗战最终走向胜利的国内国际因素，理解抗战胜利的历史意义。过程与方法：1.通过学习，理清日军侵华的行为，能够以时间为线索掌握日军侵华的大事以及对我国造成的危害。2.以抗战时间、抗战主体、抗战结果为主掌握抗战，归纳各个主体在抗战中的地位。3.运用问题教学法，启发、分析、讨论等解决相关问题；运用图片、影像、文字等资料创设历史情境，使学生直观感受历史。情感、态度与价值观：1.弘扬民族精神，培养爱国主义的情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感2.理解团结就是力量，加强学生的团结意识。重点侵华日军的罪行，局部抗战与全民族抗战的等的史实，抗战胜利的内容难点将侵华日军的罪行与抗战结合教学环节说明备注前言在课件上展示两幅图：侵华日军细菌与毒气部队分布图和日本报纸刊登的日军在南京展开杀人比赛的报道图（来自教材）。环节1专题整体认识同学们，现在大家看到就是日本在侵华战争中犯下无数罪行其中的两例，日军在我国人口稠密的地区投放细菌与毒气本身就是非人道的做法，在后一张图中，日军更是开展灭绝人性的杀人比赛。正所谓，士可杀不可辱，侵华日军在我们的领土上犯下的这些罪过引起了国人的抵抗，这也是本课我们的主题：伟大的抗日战争，接下来，让我们学习第一目的内容：侵华日军的罪行。3、新课预习、作业的检查环节2课程讲授一、日军侵华的罪行1、发动战争屠杀中国人民（1）九一八事变：1931年9月18日，日本为了转嫁经济危机发动炮轰中国东北军驻地，攻占沈阳。不到半年，东北三省沦陷。标志日本局部侵华战争、中国局部抗战开始。（2）七七事变：1937年7月7日，日军在北平西南的宛平城卢沟桥挑起事端，中国军队奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。日军全面侵华战争、全国性的抗战由此开始。（3）南京大屠杀：1937年12月，日军在南京进行了为期6周的南京大屠杀，30万同胞被害。2、违反国际法，进行细菌战、毒气战。（如七三一部队）3、疯狂迫害占领区人民，推行“以华制华”的政策，利用汉奸，扶植傀儡政权。实行殖民统治，进行经济掠夺，推行奴化教育和愚民政策。（目的是消磨、摧残中国人的民族意识和反抗）二、中国人民的抗日战争1、抗日民族统一战线（1）原因：日本大举侵华，中日民族矛盾成为主要矛盾（2）建立标志：1937年9月国民党中央通讯社公布了中共中央节环3学生回答，教师点拨环节4学生回答教师点拨提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成。。（3）作用：国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，实现全民族抗战；是抗日战争胜利的根本保证，使抗战赢得了最后的胜利。2．国民党正面战场的抗战⑴初期阶段：①淞沪会战：1937年8-10月。国民党正面战场的第一场会战，打破了日本3个月灭亡中国的计划。②太原会战：平型关战役（中共八路军）取得胜利，是抗战以来的首次胜利③徐州会战：1938年春，李宗仁指挥台儿庄战役，是抗战以来的最大胜利。⑵相持阶段：枣宜会战中张自忠捐躯、1942年初中国远征军抗日。3．共产党领导的敌后抗战（1）1937年8月洛川会议：中共中央制定了全面抗战的路线，会后八路军、新四军深入敌后，开辟敌后抗日根据地、开展游击战争。（2）成立陕甘宁边区政府——首府延安，陕甘宁边区成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。（3）百团大战：1940年8月彭德怀指挥八路军在华北进行了百团大战。敌后战场发展成为抗日战争的主要战场。三、抗日战争的胜利及其历史地位1、胜利：1945年8月15日本政府被迫宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书。10月25日台湾光复。抗日战争终于取得伟大胜...
