第16课改革开放的总设计师邓小平[课标要求]了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。一、留法少年1．留学法国：1920年，邓小平留学法国，在一个男子中学学习了五个月后，走上了勤工俭学之路。他亲身体验了劳动人民的生活，逐渐树立了为穷苦大众谋幸福的思想。2．加入共产党：1922年，邓小平参加了旅欧中国少年共产党(后改为中国社会主义青年团旅欧支部)。1924年下半年，他加入中国共产党旅欧支部，成为中国共产党正式党员。二、转战千里1．国共十年对峙时期：1929年，邓小平赶赴广西领导百色起义、龙州起义，创立了红七军、红八军和左右江革命根据地。1931年他在中央苏区担任军委总政治部秘书长、红军《红星》报主编等职。1935年参加遵义会议。他在长期的革命实践中，逐渐成为一个成熟的领导人。知识拓展百色起义、龙州起义与当时的其他起义不同，它不是大规模流血的武装暴动，而是策动兵变，使共产党掌握了军队，进而顺利地建立了红军和革命根据地。2．抗日战争时期：邓小平任八路军一二九师政委，与师长刘伯承指挥所部八路军开展敌后游击战争，创建并巩固发展了晋冀鲁豫抗日根据地。3．解放战争时期为配合毛泽东重庆谈判，邓小平与刘伯承一起指挥上党、邯郸等战役。1947年6～8月，刘邓大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕。1948年11月至1949年1月邓小平和总前委领导一起指挥淮海战役并取得胜利。1949～1950年刘邓大军解放大西南。1950年，按中央指示派军进入西藏，和平解决西藏问题。三、建国初期与“文革”岁月1．领导经济建设建国后，成为以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体的重要成员。1961年初，参与制定了“调整、巩固、充实、提高”的方针，力图改变由于“大跃进”运动和人民公社化运动给国民经济发展造成的不利局面。2．“文革”磨难1975年，周恩来病重，邓小平主持中央的日常工作。1975年11月，毛泽东发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。1976年“天安门事件”发生，邓小平被诬指为其“总后台”，被撤销党内外一切职务。易错点拨1邓小平1975年的全面整顿实质上是系统纠正“文革”的“左”倾错误，关于真理标准问题的讨论针对的是“文革”时期的教条主义和个人崇拜。四、拨乱反正1．“文革”后，反对“两个凡是”的方针，支持和推动了关于真理标准问题的讨论。2．十一届三中全会(1)内容①批判了“两个凡是”的错误，高度评价了关于真理标准问题的讨论。②重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。③确定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。④作出实行改革开放的重大决策。(2)作用：形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体。重点精讲经济体制改革的内容经济体制改革首先从农村开始，概括起来分成两步走，其一是推行以家庭为单位的联产承包责任制；其二是调整产业结构，发展乡镇企业和非农产业。在农村经济体制改革的基础上，从1985年开始推行城市经济体制改革，主要从两个方面进行：其一是把单一的公有制经济发展为以公有制为主体、多种所有制并存的经济形式；其二是把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主，宏观调控的管理体制。五、改革开放的总设计师1．十一届三中全会后，邓小平强调以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。2．提出社会主义本质是解放生产力，发展生产力，发展是硬道理；强调科学技术是第一生产力。3．创造性地设计了中国的改革开放之路。4．倡议兴办经济特区，开放沿海城市，推动了中国全面对外开放格局的形成。5．1992年，发表南方讲话，从思想上解除了很多人把市场经济当做资本主义的顾虑，使改革开放进入一个新的时期。深度点拨邓小平的南方讲话，从思想上解除了很多人把市场经济当作资本主义的顾虑，使改革开放进入了一个新的时期。6．邓小平理论的形成，实现了马克思主义与中国实际相结合的又一次历史性飞跃，是马克思主义在中国发展的新阶段。人物评价邓小平同志是我们党继毛泽东之后又一伟大历史人物，果断地抛弃“以阶级斗争为纲”的错误指导思想，实现党和国家历史的伟大转折，确定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、...
