第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦[课标要求]了解爱因斯坦的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。一、相对论1．出身：爱因斯坦出生于德国的一个犹太人家庭。2．成长(1)爱因斯坦从小就对几何产生了浓厚的兴趣。(2)大学期间培养了自学和独立思考的能力，对物理学的兴趣也与日俱增。(3)大学毕业后，他利用业余时间继续研究自己喜爱的物理学。3．相对论的提出：1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论学说，震动了当时的物理学界。后来，他又建立了广义相对论。4．相对论提出的意义：解决了经典物理学的难题，改变了人们对宇宙的看法；揭示了时空、物质、运动和引力之间的统一性，为人们认识宏观宇宙打开了一个新的窗口，并扩展了物理学的应用领域。疑难辨析爱因斯坦的相对论实际上是对牛顿经典力学的继承与发展，其关系用图示表示如下：易混易错爱因斯坦的相对论是现代物理学的标志，吹响现代物理学第一声号角的是量子论。相对论广博，量子论实用并且最早用于技术研究，如果说相对论作为时空的物理理论从根本上改变了人们以往的时空观念，那么量子论则在很大程度上改变了人们的实践。二、和平捍卫者1．反对战争第一次世界大战期间，爱因斯坦多次表明自己坚定的反战立场，并参与发起成立反战团体“新祖国同盟”。2．呼吁和平20世纪50年代，针对“冷战”加剧的情况，爱因斯坦与英国的哲学家罗素联合发表《罗素——爱因斯坦宣言》，反对核战争，呼吁世界和平。三、爱好音乐的人爱因斯坦对物质生活要求很低，一直过着俭朴的生活，爱因斯坦为人善良纯朴，十分谦逊。1爱因斯坦是一位音乐爱好者和优秀的小提琴手。四、科学巨匠的遗言1．看淡荣誉：爱因斯坦获得了许多奖励，但他从来没有把这些荣誉看得很重。2．“不许把房子变成博物馆”：1955年4月，爱因斯坦在普林斯顿逝世。临终前，把自己的房子留给他的秘书。教材互补爱因斯坦临终遗嘱：不发讣告，不举行宗教仪式，不举行任何公开形式的葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。(北师版)知识图示主题一爱因斯坦的相对论史料20世纪最后一期的《时代》周刊评选出了一位“世纪人物”，《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”、“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”[问题思考]这位历史人物是谁？试列举他“以感情、思想、行动增进人类利益”的主要事迹。提示(1)人物：爱因斯坦。(2)事迹：①提出相对论，奠定了现代物理学的理论基础。②提出光量子假说，解释了光电效应，推动了量子力学的发展。③在宇宙学、统一场论等物理学方面也有重大成就，他的研究是物理学及人类自然科学史上的革命。④呼吁防止核战争，关注人类的进步与和平。主题二全面评价爱因斯坦史料一在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“可是人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。”——《巨人百传丛书——爱因斯坦》史料二1933年，爱因斯坦倡议通过军事手段对抗希特勒的纳粹德国……1947年他写了一2封致联合国大会的公开信，建议建立包括苏联在内的“世界政府”，管理核武器。——安德鲁·罗宾逊《爱因斯坦相对论一百年》[问题思考](1)史料一中爱因斯坦如何看待经典力学？这体现了爱因斯坦怎样的人格魅力？(2)史料二中，身为科学家的爱因斯坦有着怎样的政治理想？试从爱因斯坦的科学态度谈谈你的认识。提示(1)看待：经典力学是近代自然科学的基础。人格魅力：谦逊、包容、理性。(2)政治理想：追求世界和平。认识：合理利用科技，趋利避害。科学可以制造战争，也可以制止战争，关键取决于人类本身；坚决反对利用科技进行战争的企图。全面评价爱因斯坦爱因斯坦，世界十大杰出物理学家，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家、哲学家和具有正义感的社会活动家。(1)科学贡献①爱因斯坦提出光量子假说，圆满地解释了光电效应问题。后来进行光辐射学的研究，并于1921年因光电效...
