初中二年级上册Module3Journeytospace模块内容整体分析话题本模块以太空之旅为话题，着重介绍了火星探索以及宇宙中太阳系的部分知识。要求同学们能够了解一些航天知识，用现在完成时描述人类已经实施的太空探索。任务能够收集有关太空探索的信息制作招贴画，介绍航天知识。词汇正确使用的单词和词组：Earth,already,just,model,station,spacestation,latest,several,month,discover,recently,spaceshuttle,show,over,planet,also,none,environment,air,grow,part,billion,universe,light,beyond,alone,cost,prefer,diary,even,secret,real,twice,explore.理解的单词和词组是：Mars,panic,solarsystem,galaxy,entrance,Jupiter,mission,unmanned.语法要求能够运用现在完成时描述人类已经实施的太空探索，正确使用already,just,yet,能区分havegone与havebeen的用法。语音能够辨认和掌握句子重音。学习策略A、自学策略：能够根据自己的情况预习教材；能够根据自己的情况进行拓展和补救。B、合作学习策略：制作太空探索招贴画时能根据小组内同学的特长分工合作；文化意识了解中国“神州五号”、“神州六号”、“神州七号”太空探索壮举，增强民族自豪感。重点难点重点：学生听、说、读、写技能的培养（能够听懂有关太空探索内容的谈话，提取具体信息；能够介绍人类的太空探索经历；能够读懂有关太空话题的文章，掌握文章大意；能够写出有关太空探索的段落。）完成本模块的词汇及现在完成时的学习和运用。难点：使学生能有效地掌握信息，并在实际生活中运用所学知识。初二年级上册Module3Unit1教学设计单元内容分析本单元通过Daming和Tony的谈话，介绍了人类太空探索的壮举。通过开展听、说、读、写等语言实践活动展示现在完成时态，为第二单元的学习奠定基础。本单元以培养学生的听说能力为主，兼顾读写，并包括词汇、语音、语法的学习活动。教学目标知识目标1、语音：能够辨认和掌握句子重音。2、词汇：掌握Earth,already,just,model,station,spacestation,latest,several,month,discover,recently,spaceshuttle,show,over.理解Mars,panic.3、语法：理解already,just,yet,及havegone与havebeen在现在完成时态中的使用。4、功能：能够描述最近发生的事情。能力目标能理解和谈论关于火星探索的话题。情感目标了解太空探索壮举，培养学生对太空探索的兴趣。学习策略1、能够根据自己的情况预习教材和拓展。2、培养学生积极与他人合作，共同完成学习任。文化意识了解中国太空探索壮举，增强民族自豪感。教学重点培养听、说技能以及对词汇的学习，并包括听力材料主题和具体信息的捕捉训练。教学难点使学生能够有效地掌握信息，并运用所学词汇和语法进行交流。教学法采用小组合作教学法、情景交际法和任务教学法。教学过程教学过程TeachingproceduresPurpose情景导入StepOne:Warming-upFreetalk“Whatdoyouknowaboutspace?”andleadtothenewwords:airport,cabinsteward,captain,country,land,passenger,takeoff1、Toarousethestudents’interestinlearningthenewlesson.2、Tohelpthestudentstolearnsomenewwordsinthislesson。知识授新StepTwo:ListeningandreadingA:Playthetapeforthemtonumberandcheck.B:listenandreadthedialoguetocheckthesentences.C:Readthedialogueinpairstofindoutspecificinformation.D:Learnthelanguagepoints.1、Toimprovethestudents’abilityoflistening.2、Tohelpthestudentstolearnthelanguagepointsinthislesson。3、Tohelpthestudentstolearnthedialogue.情景操练StepThree:PracticeA:Readtheconversationinpairs.B:Completethesentences.C:Answerthequestions.Tohelpthestudentstopracticethenewwordsandthepresentperfecttense.情景回归StepFour:PronunciationandspeakingA：Listenandpayattentiontothewordsthatthespeakstresses.B:TalkaboutsomethingChinesehavedoneinspacetravellingandmakealist.C:Tellsomethingthatyou’vedone......1、Tohelpthestudentsmastertherulesofthepresentperfecttense.2、Toimprovethestudents’abilityoflistening,speak...
