课题照相机与眼睛视力的矫正教学目标1．了解照相机和眼睛成像的基本原理2．了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法3．养成自觉保护视力的良好习惯教学重点照相机、眼睛原理是本课学习的难点教学难点视力的矫正原理及方法教师活动内容、方式学生活动方式复备课一、引入新课：复习凸透镜成像规律引入课题。二、新课探究：活动一：探究照相机的使用方法1、讨论与交流常见照相机的使用方法（1）你见过什么样的照相机？（2）你使用过这些照相机吗？（3）你会利用这个照相机给大家拍照像吗？2、讨论照相机各部件的作用教师出示照相机实物3、讨论照相机成像的特点，了解拍照时的物距的要求。思考：要想使底片上的像大些，应该怎样调整物距和像距的大小？活动二：认识眼睛的结构及作用1、要求学生阅读课本99页的内容，学习眼睛的结构。2、比较照相机和眼睛，找出其中作用相同的结构。3、讨论视觉是怎样产生的？活动三：近视眼及远视眼的原因和矫正的方法1、要求学生讨论常见的眼病有哪些？2、讨论近视眼和远视眼看物时的感觉，并讨论各种照相机的使用讨论各部件的作用正确分析和认识眼睛的结构图复备课能利用凸透镜进行模拟。3、关于视力的矫正眼睛要看清物体，必须使物体成像在视.教师活动内容、方式学生活动方式网膜上。视网膜的位置是固定不变的，而物体到眼睛的距离却远近不同，眼睛是怎样使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像呢？原来晶状体是有弹性的，它的弯曲程度可以靠周围的肌肉——睫状体来调节，在观看远处物体时，由于周围肌肉的作用，晶状体的弯曲程度变小，晶状体变得扁平，眼睛的焦距变大；在观看近处物体时，由于周围肌肉的作用，晶状体的弯曲程度变大，晶状体变凸，眼睛的焦距变小，因此，无论是远处的物体还是近处的物体都能在视网膜上成清晰的像。可见，眼睛是一个精巧的变焦距系统，在物距改变时，它能靠改变晶状体的弯曲程度来改变焦距。眼睛的这种作用叫做眼睛的调节。眼睛的调节是有限度的，晶状体变得最扁平时，能够看到的最远点，叫眼睛的远点。正常眼睛的远点在无限远处，就是说，以无限远处的物体射入人眼睛的平行光线，它们的像恰好能成在视网膜上。晶状体变得最凸时能看清的最近点，叫做眼睛的近点。三、讨论小结：1、照相机的原理及使用2、近视、远视的原因3、近视、远视的矫正四、作业布置：教后记
