九年级物理上册 11.5 机械效率（第3课时）教案 苏科版-苏科版初中九年级上册物理教案VIP免费

第五节机械效率（第三课时）【教学目标】1、知道测滑轮组机械效率的原理；2、通过实验研究，掌握机械效率的概念，会对使用机械使的机械效率进行计算；3、通过实验，会分析影响机械效率的因素，提出提高机械效率的方法和措施。【教学重点】有关机械效率的计算【教学难点】有关机械效率的计算【教学程序】〖新课引入〗复习：1、使用动滑轮或滑轮组来做功，区分有用功、额外功和总功，2、机械效率定义、表示物理意义、单位、3、应用：竖直放置：=Gh/FS×100%（其中S与h关系）=G/nFη=W有用/W总×100%水平放置：=fS//FS×100%（其中S与S/关系）=f/nF公式变化：W有用=ηW总W总=W有用/η〖新课进行〗一、例题分析：如右图所示的滑轮组，已知其机械效率为60%，如果将重为150N的货物匀速举高2m，则：所用的拉力为多大？分析：（学生讨论）F——W总——W有用——Gh解：W有用=Gh=150N×2m=300JW总=W有用/η=300J/60%=500JF=W总/S=500J/10m=50N另解：η=W有用/W总×100%=Gh/FS×100%60%=150N×2m/F×10mF=50N（可发现如果在这种解法中不知道物体升高距离也可求）如果不计摩擦如何来求动滑轮的重？可利用W额歪或力的公式二个方法（1）F=（G+G/）/550N=（150N+G/）/5G/==100N（2）W额挖=G/h=500J-300J=200JG/=200J/2m=100N例题总结：从题目中已知机械效率时，具体的计算可直接从η出发，列出等式，建立方程，而求出未知量。这要比分步骤计算要简洁、易于理解和计算。二、分析影响机械效率高低的原因：W额外——G/机械重、f绳与滑轮及滑轮与轴之间的摩擦力大小、物体重G提高滑轮组机械效率的方法：（1）尽量减少机械重和机械之间的摩擦（保证良好的润滑）——实际上减小额外功（2）增加所挂物体的重G（在一定范围内）W额不变增加W有三、例题训练：1、质量为10t的汽车匀速驶上20m长、6m高的斜面，汽车的牵引力为4×104N，汽车的速度为2.5m/s，求：⑴斜面的机械效率；⑵汽车的功率；⑶汽车受到的摩擦力。2、用一动滑轮提起重40N的物体，用力25N，物体被提高2m，已知动滑轮重4N，不计绳重及轮与轴之间的摩擦，求：⑴滑轮组的机械效率；⑵拉力所做的额外功；⑶拉力克服摩擦所做的功；⑷摩擦力的大小。3、质量为60kg的物体挂在一滑轮组下，某人站在地上用250N的力将物体匀速拉高2m，已知滑轮组的机械效率为80%，g=10N/kg，不计绳重及摩擦。⑴画出滑轮组的绕法。⑵若在滑轮组下加挂10kg的物体，求此时滑轮组的机械效率。4、如图所示，GA=100N，GB=20N，物体A以0.5m/s的速度向左作匀速直线运动。⑴不计滑轮组的重力、绳重及滑轮组之间的摩擦，求物体A受到的摩擦力及此时绳对物体B做功的功率。⑵若滑轮组的机械效率为80%，求物体A受到的摩擦力。⑶若有用50N的水平拉力向右拉物体A，使B匀速上升，求滑轮组的机械效率。〖归纳总结〗η=W有用/W总×100%〖巩固练习〗完成《物理补充习题》相关内容。〖布置作业〗完成《同步练习》相关内容。*教后记*________________________________________________________________________________________________________________