3走向成熟教学目标：1．知道人的发育所要经历的几个时期
2．知道青春期发育的特点
3．学生初步树立正确的性道德观，并认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义
4．通过本节课的学习，培养自己健康度过青春期的能力重点难点：重点：青春期发育的特点
难点：了解青春期的身心变化，加强卫生保健学情分析：对学生在青春期出现的一些疑惑不解的、羞于启齿的问题教师应给与科学的解释和正确的引导，帮助学生健康地度过青春期
教学方法：观察、讨论、谈话教学准备：1．课前让学生做有关青春期的问卷调查2．准备好图片和青春期的录象片
3．和青春期有关的教育片教学过程设计：学习内容学生活动教师活动你和你的同学们都在步入青春期，这是你重要的发育时期
你准备怎样渡过呢
：一、青春期的身体的变化遗精和月经二、青春期的心理变化及其卫生思考、交流先看人体的生长曲线图，学生总结哪二时期人生长的最快
观察课本上的2幅图片，讨论：看录象
组间交流观察、分析课本上的图片创设情景、提出探究的问题提出观察的要求，培养学生的观察能力进行适当的引导和教育举例说明分析讨论：小结归纳：作业：思考：应该怎样处理
观看录像、树立正确的观点青春期是你一生中最美妙、最活跃又最困惑的时期
有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地”
请你与同学讨论交流：“你准备如何让自己的青春期更加健康美好
地归纳和整理、理清思路课上完成播放录像，进行青春期的教育引导、学法指导培养归纳的能力1、青春期的身体变化资料分析、识图、讨论、总结
身高体重突增、心脏和肺等内脏器官的功能明显增强
遗精、月经及卫生保健
2、青春期的心理变化及其卫生1．独立意识与依赖性并存；内心世界复杂而封闭；对异性的依恋
2．努力学习，多参加活动，加强交流，健康度过青春期教学过程：第三节青春期引入：人的一生要经过几个生长期
你已经经历了那几个生长期，正处什么时期
