做一名快乐的班主任最后定稿VIP专享VIP免费

********殿市中心小学四年级二班――――――――――――――――――――――白明霞*********做一名快乐的班主任尊敬的各位老师大家好！我是2002年参加的工作，担任殿市中心小学数学教学工作兼班主任，工作伊始，我知道自己缺乏班级管理的工作经验，所以经常向校内有经验的老师学习班级管理方法，也从书本、网络上学习一些优秀班主任的先进经验。并在实践中不断控索，积累总结，改进班级管理办法，班级管理得到学校的肯定和同事的认可，下面我就班主任工作谈一谈自己不成熟的想法和做法，不当之处，还请领导老师们批评指正，以待我更好的进步成长。一、要重视培养孩子们的行为习惯。农村的孩子大部分爱说脏话，不讲卫生，贪玩，这一般跟家庭教育有关。为了矫正农村孩子的种种不良习惯，我采取了以下措施。1、制定一系列常规、制度等，使孩子从进入学校的第一天起就明白什么是该做的，什么是不该做的，特别是针对“不讲卫生”、“出口成‘脏’”、“贪玩”这三种倾向，我提出了详细具体的要求，并配之以相应的奖惩办法，将其纳入学生个人评比先进的条件之中。通过，手抄报，黑板报，橱窗等主要形式对学生进行正面教育，在班会上经常宣讲习惯好的人和事。2、长期坚持。众所周知，小学生不良行为习惯的矫正是一个长期、复杂、反复的过程，既然是“习惯”，我们就不能指望它一天两天就能消失，所以在实际工作中，坚持长期抓，反复抓。目前，我们班绝大多数孩子们的上述三种不良习惯得到了有效矫正，一个“讲卫生，讲文明，勤学习”的良好班风已经形成。第二、注重表扬激励。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……我们班的张某某是有名气的"调皮大王"，老是爱去招惹同学，经常有学生满脸委屈地来向我数落他的种种“罪行”；上课时常常是顾左盼右，有时还做一些小动作。作业不认真，成绩也不大理想，但我发现他小脑袋聪明着呢！对于这种学生，我是又爱又“恨”。我曾仔细的观察他的行为，分析他的个性特征，并采取了很多措施，但都收效甚微。一天，突然想起一句名言：“好孩子是夸出来的。”我为何不试试呢？我把他选成数学组长，每天负责收作业，检查练习。经常把他叫到办公室对他说：“同学们老告你的状，但老师认为你是最聪明的，老师相信你能改掉自己的缺点的，一定要为班争光。”经过两学期的努力，这学期期中考试，他考取了我们班的总评第一名。当他在期中表彰大会上领到荣誉证书的那一刻，我看见他的小眼睛湿润了，他的母亲脸上也露出幸福的笑容，这和两年前因为孩子打架而被请到学校的那张脸截然不同。当老师的都喜欢聪明的孩子，但对于一些后进生，更需要我们的关爱。做学生的朋友，从学生感兴趣的方面入手。用自己的师爱打动学生，感化学生，引导他们不要把学习当做是负担，而是当作生活的快乐，掉丢厌学的心里，发挥孩子们的特长。抓住他身上的闪光点，及时给予肯定，增强他的自信心。每当他们回答上来一个问题，我都会及时地表扬他，在我的表扬和鼓励下，都有了明显的进步，上课搞小动作的次数减少了，认真听讲的时间长了，也敢举手回答问题了。看到这些进步我很欣慰，表扬也许是最好的办法！1********殿市中心小学四年级二班――――――――――――――――――――――白明霞*********第三、加强与家长的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。作为班主任必须详细掌握每个学生的家庭情况，建立家校联系手册，农村的家长，老师不找他，家长从不主动来了解孩子的情况，叫来了基本是同样的话：第一句，我们娃娃不好好学习的话，你们老师们尽管打，打出问题我们也不怨你们；第二句，我们都不识字，家里回来我们也辅导不了，你们好好抓严些，我们娃娃就交给你们了。有的是从来不管孩子的学习，一看到成绩没考好，不是打一顿，就是骂一顿，然后该打麻将的打麻将，该喝酒的唱酒。针对这些情况，我利用家长会，提高家...