罗田县实验中学罗田县实验中学Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效七年级(上)英语教案系列编号:73014班级:姓名:汪霞主备:汪霞审核:七年级英语组时间:年月第周Unit6Doyoulikebananas?SectionA(2课时)一、第一教学环节:情景创设,导入新课教师活动学生活动SectionA主要是通过介绍食物,学会谈论喜欢与不喜欢的,食物所以可采用视听导入法:1.先教学一些食物名词,教师拿出一个苹果或放映幻灯片或出示图片进行演示:Ihaveanapple.咬一口苹果并做出喜欢吃的样子:Ilikeapples.问:DoIlikeapples?自己回答:Yes,Ido.教师拿出一个梨子或放映幻灯片或出示图片进行演示:Ihaveapear.咬一口苹果并做出不喜欢吃的样子:Idon’tlikepears.问:DoIlikepears?自己回答:No,Idon’t.再使用其它物体进行类似的演示。然后询问学生:DoIlike…?询问学生:Doyoulike…?询问学生:Doeshe/shelike…?询问学生:Dotheylike…?2.引导学生进行Pairwork对话练习,运用所学知识进行互动交流。1.学生回答:Yes,youdo.No,youdon’t.;学生回答:Yes,Ido.No,Idon’t.;学生回答:Yes,he/shedoesn’t.No.he/shedoesn’t.;学生回答:Yes,theydo.No,theydon’t.2.进行Pairwork对话练习,运用所学知识进行互动交流。二、第二教学环节:师生互动,学习探究教师活动学生活动1.播放1b部分的录音让学生听,引导学生选出适当的对话并标明顺序,完成lb部分的教学任务。2.引导学生展开Pairwork活动,完成1c部分口语交际的教学任务,运用助动词do进行问答,可采用师生互动带动生生互动的交流方式:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.再让学生自编对话进行操练,巩固所学词汇和句型。3.播放2a部分的录音让学生听,引导学生选出他们所听到的食物名词,完成2a部分的教学任务。4.重新播放2a部分的录音,要求学生将所听到的食物名词填人图中的空白处,完成2b部分中的听力训练任务并学习行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句结构。5.引导学生展开Pairwork活动,完成2c部分口语交际的教学任务。让学生先操练上面的对话,练习行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句结构。可采用师生互动带动生生互动的交流方式:Ilike…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Idon'tlike…;然后让学生根据自己的实际隋况做出回答。6.引导学生展开Pairwork活动,完成第3部分口语交际的教学任务。让学生根据各自的图表进行询问,然后根据对方的回答画出相应的标志图案。1.听lb部分的录音,选出适当的对话并标明顺序,完成lb部分的学习任务。2.Pairwork活动,完成1c部分口语交际的学习任务,学会运用助动词do进行问答;自编对话进行操练,巩固所学词汇和句型。3.听2a部分的录音,选出他们所听到的食物名词,完成2a部分的学习任务。4.重听2a部分的录音,将所听到的食物名词填入图中的空白处,完成2b部分中的听力训练任务,学习行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句结构。5.Pairwork活动,完成2c部分口语交际的学习任务。先操练上面的对话,练习行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句结构,然后根据自己的实际情况作出回答。6.Pairwork活动,完成第3部分口语交际的学习任务。根据各自的图表进行询问,然后根据对方的回答画出相应的标志图案。三、第三教学环节:合作交流,巩固提高教师活动学生活动转变观念,积极创新,务求真实,张扬个性,注重实践,培养能力,力求高效。罗田县实验中学罗田县实验中学Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效Luotianxianshiyanzhongxue快乐合作高效引导学生展开FoodSurvey调查活动,完成第4部分口语交际的教学任务。要求学生学会使用Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Idon’tlike…等句型;互相询问对方或回答喜欢与不喜欢的食物并做记录、填表。FoodSurvey调查活动,完成第4部分语交际的学习任务。学会使用Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Idon’tlike…等句型互相询问对方或回答欢与不喜欢的食物并做记录、填表。重点句型:Doyou/theylikesalad?Yes.I...