宁国市说课比赛评价标准评价项目要素考评等级得分ABCD1、说教材：正确说明教材的地位、本学科与整个知识体系和能力培养中的作用、重点（突出方法）、难点（分散措施），并参照课本与新课标，体现新课程的构建与民主性、开放性、科学性。（4分钟）14－1611－138－100－72、说教学目标：以教材为平台和依据，根据学生认知特点，恰当地确定三维教学目标（2分钟）14－1611－138－100－73、说教法与学法：说明教学方法的选择，指导学生学会自主、合作学习和自我评价，体现学生交往、积极互动、共同发展、合作与进步，以利于最优化地达到教学目标的“师生互补”（共识、共享、共进）。（2－3分钟）14－1611－138－100－74、说教学程序：说明教学活动与学习活动是如何有机结合，以及安排设计过程的构思、理论依据。力求呈现三维目标。力求体现学生的自主性、激励性、创造性、评价性教学策略（4分钟）14－1611－138－100－75、综合印象：普通话标准，语言精炼、生动、语态自然、准时（10－13分钟），手势规范，要求脱稿。14－1611－138－100－76、说课教案6份（据评委人数定，统一用A4纸，按海螺学校行文标准规范打印）18－2015－1712－140－111
