2018-2019学年人教版生物必修三3生态系统的物质循环同步测试VIP免费

2018-2019学年人教版生物必修三5.3生态系统的物质循环同步测试1/102018-2019学年人教版生物必修三5.3生态系统的物质循环同步测试一、单选题1.初级消费者体内的能量，其去路不包括（）A.用于自身生命活动B.被第二营养级其他生物获得C.通过呼吸作用消耗D.被分解者利用2.若牛的摄入量为100％，其中粪便量为36％，呼吸量为48％，则牛的同化量为（）A.16％B.52％C.64％D.84％3.下图为一个生态系统碳循环的模式图，则（）A.碳通过光合作用和化能合成作用进入甲B.乙只表示初级消费者C.丙处于最高营养级D.丁主要是微生物4.随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会:A.使大气中二氧化碳增加B.使大气中臭氧增加C.使海洋表层无机物增加D.使海洋表层含氧量减少5.如图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是()A.从能量流动的特点来看，E捕食生物B和D最为经济B.生物G是一种杂食动物，它占有三个不同的营养级C.生物H占有三种不同营养级，它的数量较其他生物更为稳定D.G和E的关系是捕食和竞争6.下列有关生态系统的功能说法正确的是（）A.去除田间杂草可实现了能量的多级利用B.一个生态系统在任何时期其能量的输入与输出都是基本相等的C.生态系统中信息传递对捕食者必然有利D.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入了生物群落7.下图为碳循环示意图，下列叙述正确的是2018-2019学年人教版生物必修三5.3生态系统的物质循环同步测试2/10A.图中由生产者、II、III和IV构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C.①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行D.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自于⑥过程8.右下图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物链中，与金字塔相符合的是①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A.①→④→⑥B.①→③→⑤C.②→③→⑤D.②→④→⑥9.下图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等C.当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向10.如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是（）A.①是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C.图中②／①的比值代表草到兔的能量传递效率D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分2018-2019学年人教版生物必修三5.3生态系统的物质循环同步测试3/1011.某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能，方框大小表示所含能量多少)，下列叙述中不正确的是A.生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D2D1C.流入初级消费者的能量为(A2＋B2＋C2＋D2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减12.科学家对某水库生态系统各营养级之间的能量流动进行定量分析，假如测得生产者含有的能量为280J／(cm2．a)，初级消费者含有的能量为56J／(cm2．a)，按此传递效率，第三营养级含有的能量约为（）A.5．6J／(cm2．a)B.11.2J／(cm2．a)C.22．4J／(cm2．a)D.56J／(cm2．a)13.生态系统中C，N等元素活动的特点是()A.单向的B.循环地、反复地出现,由一种形式转变成另一种形式C.逐级递减的D.快速运动的14.下图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/（cm2·a）］,以下分析不正确的是A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/（cm2·a）B.乙到丙的能量传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用D.在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%～20%之间15.某湖泊生态系统的部分食物网的如图，下列叙述不正确的是()A.该食物网中有三条食物链B.丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多C.若湖泊受到DDT的污染，则体内DDT...