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探究式教学【分层练习】《紫藤萝瀑布》(苏教)VIP免费

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江苏教育出版社八年级(下册)畅言教育《紫藤萝瀑布》分层练习陕西咸阳教研员李鹏◆基础题1.选择题。(1)花朵儿一串一串,一朵一朵,彼此,好不活泼热闹!请选择正确的答案填空()A.接着挨着挤着推着B.挨着接着推着挤着C.挤着推着接着挨着D.推着接着挨着挤着(2)课文1-6段所用的修辞手法判断正确的一项是()A.拟人比喻反复B.比喻拟人排比反问C.拟人比喻夸张对比D.比喻拟人排比对比2.解释加点的字。用心用情服务教育江苏教育出版社八年级(下册)畅言教育仙露琼浆忍俊不禁3.给加点的字注音。迸溅()伶仃()盘虬卧龙()仙露琼浆()酒酿()◆能力题1.作者是按照什么顺序描写盛开的紫藤罗花的?2.作者是从哪些方面描写盛开的紫藤萝花?试着参考课文原句来写出来。◆提升题1.请先仔细观察你所喜欢的某一种植物,发挥联想,想想产生哪些感悟,然后写成一篇小短文。答案和解析用心用情服务教育江苏教育出版社八年级(下册)畅言教育一、基础知识。BA美玉忍住迸溅(bèngjiàn)伶仃(língdīng)盘虬卧龙(qiú)仙露琼浆(qióng)酒酿(niàng)二、能力题。1.先写花瀑,再写花穗,最后写花朵,是从整体到局部的写法。2.⑴色:一片辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫,紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。⑵形:像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵挨着一朵。⑶态:仿佛在流动,在欢笑,在不停地成长。在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。三、提升题。1.略。用心用情服务教育

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