四甲中学高二历史必修班中午活动讲义编制人：潘静审核人：2014年2月17日政治史模块检测第Ⅰ卷客观题(共70分)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至觐见周王。这一典故是下列哪一政治制度的反映()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制2.两汉时期,皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时,皇帝起立,赐丞相座。隋唐时期,官员上朝奏事也均有座。到宋朝,官员上朝必须站着奏事。至明清时,大臣奏事必须跪着。清朝官僚上朝时跪地时间特别长,以至于大臣们都备有护膝。以上礼仪变化反映的实质问题是()A.封建纲常礼教的强化B.封建官员成为皇帝的奴仆C.君主专制统治的不断强化D.中央集权的加强3.“……发迹的阶梯是对任何人都开放的,无论其家庭、出身和宗教信仰如何。事实上,在不同社会集团之间存在着相当大的流动性:权势之家或名门望族可能会因子孙不肖而败落,出身低微者则会通过这种制度发达。”这种制度是()A.宗法制B.郡县制C.均田制D.科举制4.宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出()A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强5.秦汉时丞相一职由一人担当,到隋唐时期三省的长官都是丞相,到了宋代相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映的实质问题是()A.丞相权力的不断分散B.地方政府的积极性越来越低C.中央集权不断加强D.中央政府民主政治不断得到发展6.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝穿越到2012年谈政治,秦始皇说:“我首创了一套沿用2000多年的政治体制,功劳盖世。”唐太宗说:“可是留下了丞相篡权的后遗症,不如我三分相权,相互监督,确保我的独尊地位。”明成祖站起来说:“得了吧,我废除丞相,设立内阁,才感到大权在握的踏实。”雍正帝说:“都别自吹了,只有我才真正实现了皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论()A.都符合史实B.只有明成祖的言论与史实不符C.有两位皇帝的言论与史实不符D.都与史实不符7.太平天国的一些领导人在当时对近代经济制度已经有所认识,以下言论能反映这一点的是()A.“凡分田照人口,不论男妇”B.“所有婚娶弥月喜事,俱用圣库”C.“免除一切地租、赋税负担”D.“每年纳银若干,有失则保人赔其所值”8.右图反映的是某一条约中开放的通商口岸情况。该条约是()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》9.史学家认为:“《南京条约》签订之后十年,感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此,“战胜国”将要采取的行动是()A.掀起瓜分狂潮B.发动战争扩大市场C.扩大资本输出D.割占中国台湾10.胡绳先生认为,列强支持清政府的政策中包含着一个无法解决的矛盾:一方面它们要清政府保持腐败与懦弱的状态,因而只能屈服于外国的压力,遇事妥协让步;另一方面又想使它具有足以镇压亿万人民群众的力量,以造就有利于外国侵略者的内部安定秩序。列强的这种矛盾在以下哪个条约中表现最为明显()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》11.“青史长铭一杰雄,挥鞭叱咤敢屠龙。推翻旧制根未绝,唤起新元业绩丰。情弥人间淬春色,泪盈天下仰仙翁。今逢国共再携手,开创和谐盼大同。”这首诗词称赞的是()1四甲中学高二历史必修班中午活动讲义编制人：潘静审核人：2014年2月17日A.孙中山B.毛泽东C.蒋介石D.邓小平12.右图中的场景发生于下列哪次战争中()A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争13.某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党90年的奋斗历程。请你作为合作学习的伙伴,和他一起共同完成年代尺上与标号相对应的内容()A.①新文化运动②第五次反“围剿”失败③澳门回归B.①五四运动②遵义会议③香港回归C.①中国共产党成立②长征开始③中共十五大召开D.①中国共产党成立②遵义会议③香港回归14.邓贤在《决定中国命运的700天》一书中这样描述:“(强渡黄泛区以后)最惊险的一幕发生在淮河岸边。渡口没有船,也没有桥,河水又深又急难以徒涉,尾随的追兵已经赶来,后卫阻击战全面爆发。紧急之中,司令员刘伯承亲自夜探淮河,经过寻访竟然找到一处当地人过河的浅滩,为大军开辟一条生路。...
