《《数学数学》》((人教版人教版..七年级上册七年级上册))学习目标1、能从具体事物中抽象出几何图形2、能画出从不同方向看一些几何体以及它们简单组合得到的平面图形3、了解一些常见几何体的展开图，能根据展开图想象相应的几何体4、在平面图形与立体图形相互转化的过程中，培养空间观念和几何直觉请欣赏漫画并思考：为什么会出现争执？漫画“6”与“9”这是一个工件的立体图，设计师们常常画出从不同方向看它得到的平面图形来表示它。自学指导（活动一）自学指导（活动一）请你快速画出从正面、左面、上面三个方向观察得到的平面图形如图，是一个由9个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？从正面看从左面看从上面看用剪刀把你准备的立体图形展开，看它的平面展开图是什么,你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。自学指导自学指导((活动二活动二))当堂训练（1、找朋友）13241234棱柱圆柱圆锥棱柱下列图形能折叠成什么立体图形？2、比比你的想象力3、下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？GFEDCBA利胜持是就坚4“坚”在下,“就”在后，胜利在哪里？1、画出从正面、左面、上面三个方向观察得到的平面图形2、如果“你”在前面，那么谁在后面你太棒了！们作业:教材125页9、10、11、12长方体圆锥圆柱请你说出从不同方向观察得到的图形123
