2020届高三年级地理一轮复习重点特训____热力环流VIP免费

Word格式A①B.②③C.①④D.②④2020届高三地理一轮复习重点特训——热力环流一、单选题图1为“某区域热力环流剖面示意图”，图2为“该环流近地面与600米高空垂直气压差的分布状况图”。读图回答下列问题。1.若该环流为海陆热力环流，下列说法正确的是（）A.a处吹东南风B.b处为上升气流C.c处吹西南风D.d处为上升气流2.若该环流为城市与郊区间的热力环流，则下图中对该环流的近地面状况示意正确的是（）地面效区城区效区等温面①3.关于对流层中热力环流的叙述，正确的是A.热力环流中气温越低的地方，气压一定越高B.近地面气温高处，空气受热膨胀上升，气压较高C.在同一水平面上，气温越高，密度越小，气压则越低D.热力环流、气旋与反气旋都是大气运动最简单的形式4.图中，能够正确表示热力环流的是（）高度（米｝600-@*③i丨（西）甲48】2乙比图I效区城区效区等温面②效区城区效区等压面效区城区效区等压2)Word格式城市热岛环流示A.湖、岸热力性质差异C.湖、岸太阳辐射差异B.湖、岸地形高低差异7.图示实验可以形成几个热力环流圈A.1个B.2个C.3个D.4个8.实验最不能证明的原理是A.受热处气流上升B.冷却处气流下沉C.近地面气流从高压流向低压D.高空中气流从高压流向低压由于城市人口集中，工业发达，释放出大量废气和废热，导致城市气温高于郊区，从而引起城市和郊区之间的小型热力环流，称之为城市热岛环流。下图为“城市热岛环流示意图”。读图完成下列各题。9.市区与郊区相比，近地面A.气温高，气压高B.气温高，气压低C.气温低，气压低D.气温低，气压高10.为了减少对市区空气的污染，该城市火电厂厂址应选择在A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处大湖湖泊与湖岸之间存在着局部环流，下图为我国某大湖东湖岸某时刻实测风速(m/s)11.形成大湖湖泊与湖岸之间局部环流的根本原因是垂直12.图示环流最明显的时间可能是A.夏季白天B.冬季晴天C.夏季晚上D.冬季阴天13.闵敏同学在研究“小区宜居环境”问题了解到：门、窗都敞开一般会有“穿堂风”流经房屋内。从热力环流的原理判断，下列示意图中“穿堂风”现象最明显的是14.读某地近地面风向示意图，图中甲为海洋，乙为陆地，该风为热力环流的一部分，图示A.北半球白天B.南半球白天C.北半球夜晚D.南半球夜晚“穿堂风”也叫过堂风，是气象学中一种空气流动现象。下左图是我国四川某山区的传统民居景观，下右图示意穿堂风的形成。据此完成下面各题风向常出现在Word格式15.“穿堂风”形成的原理和右图近地面气流运动的方向是A.热力环流原理由北向南B.大气受热过程原理由南向北C.热力环流原理由南向北D.温室效应原理由东向西16.要使房屋背后的山林夏遮荫、冬挡风，最适宜栽植的地带性植被是A.落叶阔叶林B.常绿硬叶林C.常绿阔叶林D.针阔叶混交林二、填空题17.某学生利用自己制作的学具，模拟演示“热力环流”过程。实验开始前，学生观察到木盒中间悬挂的锡纸条没有明显的摆动，如图甲所示。实验开始后，学生点燃蜡烛，并在、纸杯中放入冰块，逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动，如图乙所示。多次重复实验，学生发现结果相同。读图回答下列问题。铠明:①木盖②暢飯备1③锡城务2④堆煥⑤纸，抓图冰(1)根据实验过程绘制与乙一致的热力环流示意图，并标出近地面气压的高低状况。蜡烛(2)该实验结果说明引起热力环流，其中首先出现气流的(垂直或水平)运动。•Qk•3陆地(1)A、B两点风力更大的是.，判断理由是.(2)根据近地面风的受力分析，与等压线垂直的力为，与风向相反的力为(3)为更好地观察到实验现象，让锡纸条的摆动幅度更大，请提出你的建议。(4)原理迁移：与该模拟实验原理相似的热力环流现象有.18.根据材料，完成下列各题。材料一：海陆风包括海风和陆风，是因热力环流而形成的，其风向在一天中有明显变化。材料二：图甲、图乙分别示意M、N两点间两个不同时刻的热力环流情况(单位：百帕),M、N两点均位于北半球中纬度地区。图(2)A、B两地受热的是，空气;冷却的是，空气。(3)用“T”完成图中热力环流。(4)若该热力环流发生于城区与郊区之间，则A、B中代表城区的是，说明判断的依据：，该热力环流对城市空气产生的有利影响有。(5)若图中A处为海洋，B处为陆地，则...