4Aunit7Howmuch设计方案三维目标内容说明知识目标1、能听懂、会说、会读单词umbrella,shoes,socks,nineteen,twenty-eight.2能听懂、会说、会读句型Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…yuan.CanIhelpyou?Yes,I’dlike…等购物类交际用语学生先预习课文初步了解storytime的内容，课堂上通过PPT引出一些单词，并了解单数和复数的区别。技能目标1.能初步理解StoryTime板块的故事大意，并能较为流利地朗读2能听懂、会说、会读StoryTime板块中涉及的对话，并能在义卖这一话题中正确运用，合作开展语言活动3能初步掌握各词单复数的用法并能尝试运用通过启发式教学和任务型教学途径，鼓励学生拓展思维；教师创设一些生活中真实的情景让学生运用所学内容。情感目标通过学习关于义卖筹款活动的故事，培养社会责任感和互助互爱的精神。出示一些学生在平常学校组织的跳蚤市场活动中的图片培养学生乐于帮助他人的情感。二、以下是利用教材本身所提供的语境及图文资源进行的一个教学设计：教材语境：SchoolCharitySale1.Watchandthink让学生看一看，想一下谁是义卖者，买者喜欢什么物品。Whatdidthetwinssell?学生根据图片进行选择。（这一过程中，依托文本动画资源，要求学生看动画视频并说出双胞胎姐妹在义卖中卖出的物品，从而教学umbrella,shoes,socks三个物品类词汇）2.Listenandmatch听一听，连出义卖物品的价格（这一过程中，利用录音，要求学生听录音并将三种物品与对应的价格连线，教学数字类词汇并让学生用一些词语来评价一下这些物品如nice，beautiful，smart，pretty等）3.Readandfind学生快速阅读课文，找出课文中有关询问物品价格的问句。（这一过程中，教学句型Howmuchisit/arethey?）4.Compareanduse通过比较两个问句的不同之处，知道单复数之间的区别，并能在实际情景中灵活运用。（这一过程中，进一步细致教学内容）5.Lookandthink通过观看跳蚤市场中的一些图片想想说说为什么要义卖。（这一过程中，对学生进行互帮互助教育）这样设计灵活利用了教材提供的情境，使学生能以高昂的兴趣饱满的情绪积极的态度掌握本单元所安排的知识，同时也陶冶情操。
