13教师专业发展规划文本(申文彬)2VIP免费

甘肃省2012年中小学（幼儿园）教师省级培训项目教师专业发展规划文本（教师个人）学校名称张掖市青西中学姓名申文彬任教学科语文职称中学一级教师任教时间1988年8月教师专业发展与学校发展规划项目组2012年10月自我分析与专业理念与师德有关的问题（维度一）内部自身条件优势1.树立育人为本，德育为先的理念。2.具有良好的职业道德修养，为人师表。3.善于调节情绪，保持平和心态。4.勤于学习，不断进取。问题目标实施时间推进措施解决层面完成情况监测评估1.不能平等对待每个学生，偶有讽刺、挖苦、歧视学生现象。学情问卷调查满意率78%。1.平等对待每个学生，不讽刺、挖苦、歧视，问卷满意率达98%。2013/20151.加强师德修养，提高自身素质。加强学习，依法执教。2.参加班主任培训。3.与学生交流、谈心，力争关爱孩子。学校县区市级市级以上2.不能充分尊重教育规律和中学生身心发展规律，不能达到为每一位学生提供合适的教育，提供率为75%。2.尊重教育规律，尽可能为每个学生提供合适的教育，因材施教，分层教学。提供率达85%。2013/20151.尊重教育规律，因材施教。2.尊重个体差异，实施分层教学。3.加强教育学、心理学的学习。学校县区市级市级以上劣势1.不能平等对待每个学生，偶有讽刺挖苦、歧视学生现象。2.相应艺术欣赏与表现知识掌握不够。3.应用现代教育技术手段整合能力不高。3.班额过大，对问题学生关注不够，课堂教学中只能关注40%，课下关注达60%。3.力争课堂教学中关注度达80%，课下关注度达90%以上。2013/20151.加强对问题学生的关爱，学习、研究有关问题学生的理论，应用于工作之中。2.参加班主任培训，研讨此类问题。学校县区市级市级以上与专业知识有关的问题（维度二）1.不能完全掌握针对语文学科内容进行研究性学习的方法与策略，未能在此方面系统的学习与思考，掌握率仅为80%。1.系统学习研究本学科方法与策略，掌握本学科方法与策略率达90%。2013/20141.系统学习研究本学科方法与策略。2.参加非学历远程培训，针对语文学科内容进行研究性学习的方法与策略提高。3.参加学科培训，提升自身素质。市学校县区市级市级以上外机会2.相应的艺术2.学习艺术欣赏2013/20151.加强艺术欣赏与表学校1.加强师德修养，平等对待每个学生，消除不良现象。2.加强艺术欣赏与表现知识的学习并应用于教学。3.提高现代教育技术手段整合能力并应用于教学。欣赏与表现知识掌握欠缺，除本专业知识外，尚不能从艺术欣赏与表现知识等方面对学生进行教育与陶冶。此方面知识掌握率仅为30%左右。与表现知识，参加艺术培训，提升自身素质与修养。应用于教学，达50%。现知识的学习。2.参加各种形式的艺术活动。3.参加艺术培训，提升自身素质与修养。县区市级市级以上3.除本专业知识外，相应的自然科学与人文社会学科知识更新率不高，仅为50%。3.加强自然科学与人文社会学科知识，更新率达70%。2013/20151.加强自然科学与人文社会学科知识的学习。2.制定自然科学与人文社会学科知识学习计划，明确阅读书籍，做好笔记。学校县区市级市级以上与专业能力有关的问题（维度三）威胁1.教育发展的新形势和评价机制带给个人的挑战。2.相应自然科学与人文社会知识更新不足。3.学校与社区合作互助关系呈现出共同教育学生效果不显著。1.应用现代技术手段整合应用只出于模仿阶段，自制与创新率达不到50%。1.力争现代教育技术能力手段达标，自制课件与创新能力达70%。2013/20151.以现代教育技术能力手段高的同事为师、虚心请教，精心学习。2.参加教育技术能力培训。县区市级市级以上2.引导和帮助学生设计个性化学习计划，只能达到50%，且仅从学习、生活方面制定。2.分层指导，加强学生个性化学习计划的制定。制定率达70%。2013/20151.个人加强相关知识学习。.2.分层指导学生制定个性化学习计划。学校县区市级3.与家长沟通力度不够，电话沟通率60%，家访30%。3.讲求沟通艺术，加大家访率达50%。与家长成为共同教育者。2013/20141.电话、面谈、校讯通、家访等方式并用。2.讲求沟通艺术家长成为知心朋友。学校县区