七年级上册第一单元生物和生物圈第1课时认识生物和生物圈一、学习目标：1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2、举例说明生物的共同特征。二知识网络：定义：具有生命活动的物体叫做生物生物的生物能排出体内产生的废物认识生物特征生物能对外界的刺激作出反应，并对环境有一定的适应性生物能生长和繁殖认识除病毒外，其他生物都是由细胞构成的生物大气圈的底部：约10千米和生范围岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”物圈生物圈水圈的大部：约10千米为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜温度和生存空间三、考点梳理：1、生物的共同特征：（1）生物的生活需要_______(2)生物能进行________（3）生物能排出体内产生的___________（4）生物能对外界的刺激作出________(5)生物能______________。在此过程中，存在___________现象；（6）除_________外，生物都是由_________构成。2、按形态结构，把生物分为____________、__________和其他生物；按生存环境，把生物分为_________和________生物。按用途，把生物分为作物、家禽、家畜、宠物、药用生物、观赏生物等。3、生物圈：地球表面适合生物生存的一薄层叫生物圈。生物圈是地球上最大的____________。如果以海平面为准划分，向上可达到10千米高度，向下可深入到10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的_______,水圈的________,岩石圈的_________.生物圈是地球上所有生物的共同家园。4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：_______________、____________、____________、和水，还有适宜的___________和一定的_______________。四、课堂练习：（一）选择题1、下列物体不是生物的是（）A、蕨B、冬眠的蛇C、休眠的种子D、人2、小明同学提出了以下四条理由来说明机器人不是生物，你认为其中哪条理由不成立（）A、机器人不能生殖B、机器人没有心脏、脑等器官C、机器人没有细胞结构D、机器人不存在遗传、变异现象3、养花时，我们要经常给花浇水，施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件以此是①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水（）A、⑤⑥③②①④B、①②③④⑥⑤C、④③②①⑥⑤D、⑥①②③④⑤4、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判定这些小颗粒时生物的依据（）A、有细胞结构B、能生长和繁殖C、体小且呈绿色D、能对环境的刺激作出反应5、下列有关生物的共同特征的描述不正确的是（）A、生物的生活需要营养B、生物都是由细胞构成的C、生物能生长和繁殖D、生物能对外界的刺激作出反应6、下列属于生命现象的是（）A、火山爆发B、开水沸腾C、雨后春笋D、潮起潮落7、下列生物圈的说法正确的是（）A、生物圈是生物活动所能达到的范围B、生物圈是只地球上生物及其生存空间的总称C、生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成D、生物圈包括全部地球8、DDT是一种不易分解的农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，但从未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明（）A、DDT挥发性强B、考察队员把DDT带到了南极C、从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极D、DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体9、从“蜻蜓低飞将有雨”的现象里总结除规律的过程中主要应用了（）A、观察法B、谈话法C、调查法D、实验法10、“野火烧不尽，春风吹又生”这一生命现象说明生物具有()A、遗传现象B、生活需要营养C、生殖和生长现象D、应激性11、按形态结构特点，生物可分为（）A、植物、动物、细菌B、植物，动物、病毒C、植物、动物、其它生物D、植物、动物、真菌（二）简答题1、地球上并非所有的地方都有生物，而生物共有的而一个家园就是___________，它包括_________的底部、___________的大部和___________的表面。生物圈为地球上所有的生物提供的基本生存条件有：____________、_____________、和，还有适宜的和一定的。2、根据生物的特征完成下列各题。（1）生物的一生需要不断从外界获得，维持生存。（2）绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，...
