榆中三中七年级导学案（定稿）授课时间：2013年11月14日姓名班级审核人签字审核日期课题18、短文两篇（第一课时）课型新授课执笔者周尚聪参与者黄立功张荣军学习目标1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格
2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法
3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度
学习重点1、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法
2、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度
作者资料小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿
祖籍广东番禺
1964年毕业于香港中文大学新亚学院中文系，翌年到罗富国师范学院学习，获教育文凭
1973年赴日本京都大学人文科学研究所研究中国文学
1981年，以“中国作家在香港的文艺活动”之论文获得硕士衔
小思曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学
已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等
小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动
预习反馈1、自由朗读课文《蝉》，初步感知课文内容，把你认为重点的句子画下来，反复朗读
2、字词学习：给加点字注音，并解释这个词收敛（）聒聒（）宽恕（）自主合作1、作者写蝉，先抑后扬
一抑一扬表达了作者怎样的思想感情
2、蝉的生命意义是什么
我们能从蝉身上得到什么启示
3、《蝉》中的“想起秋风颜色”，“秋风颜色”给了你怎样的感受
展示互动《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解
达标检测查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，请揣摩下列句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈
