海安县教育科学2009年度微型课题申报书课题名称初中英语完形填空解题技巧课题承担者姓名朱冬云性别女出生年月197307职务教师职称中学高级学历本科工作单位紫石中学任教学科英语联系电话13485152562电子邮箱Mandygreen2011@yahoo.com.cn课题论证报告课题界定初中英语完形填空是集词语辨析、词的用法以及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查为一体的综合题。不但要求同学们具有较扎实的英语基础知识，而且还要求必须具备较强的分析理解、逻辑推断能力及语感。课题提出的背景及意义完型填空是中考题之一，在试卷上占有较多的分值。该题型在历届中考试题中是同学们觉得最没有把握的题型，一般情况下一篇完形填空的词数有250左右、难度略低于教材，所设空格从10空，15空到20空不等。具体来说，由于短文被挖去一些词，造成信息的中断，同学们做题时，必然会出现思维断层现象。如果不掌握正确的解题思路及步骤，并通过适当的训练的话，同学们面对此题时就会束手无策，久而久之就会对完形填空产生厌烦、恐惧心理，更不利于能力的提高，不利于临场发挥。研究的主要内容1.完形填空解题思路。2.完形填空解题步骤。3.完形填空解题思路技巧。研究的方法和步骤本课题研究周期为2009年9月至2010年9月。1.调查研究法：调查了解当前学生英语完形填空解题的情况。2.行动研究法：在调查研究的基础上，通过案例教学实践研究，总结和归纳英语完形填空解题技巧和方法。3.文献法：搜集鉴别整理文献，形成对事实的科学认识。4.经验总结法：针对实验过程实际问题进行研讨。分析、充分利用和开发课题资源及现代性教学手段，重新组织课程的教学形式、教学策略，不断完善新的课程体系，撰写总结或实验报告。预期研究成果1．研究报告，研究论文2．经验总结材料。3．英语课堂教学展示。4．研究课例和课件、优秀教案。研究所需的专业支持本人为英语本科毕业，从事英语教学17年，有一定得研究基础和研究能力。申报人（签名）朱冬云2010年9月8日所在单位意见（完职中、局直单位、乡镇教育助理）意见负责人（印鉴）年月日县教科室审批意见负责人（印鉴）年月日此表一式三份，由课题申报者填写、签名，经所在单位（完职中、局直单位、镇教育助理）签署意见后，于4月10日前集中报县教科室。
