2013-------2014学年九年级历史导学案第13课挑战“两极”主备人：武军审核人学习目标：1、了解欧盟的形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。2、简述日本在二战后经济发展的主要措施及主要表现，分析日本经济发展对我国的借鉴意义，增强“以史为鉴”的意识。3、树立“科学技术是第一生产力”意识，认识努力学习科学文化知识的重要作用。学习重点：欧盟的形成过程，日本经济恢复和高速发展措施以及日本崛起对我国的借鉴作用。学习难点：新的力量中心的形成对世界格局的影响。一、导学：1、1951年，法国等六个国家签署；1952年，成立国际性的煤钢垄断组织塑造了欧洲共同体的雏形。2、1967年，西欧六国决定合并、、和欧洲原子能共同体，成立欧洲共同体。3、1991年，12个欧共体成员国在签定规定要通过建设、建立、发行来实现经济的高度一体化。年欧盟成立。4、20世纪50——70年代，日本经济高速增长，一跃成为资本主义世界第号经济大国，随着经济实力的增长，日本开始谋求政治大国地位。90年代后，提出改造的想法，要求成为常任理事国。二、导思：材料一：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前景。1.材料一中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程？[来源:学#科#网]2.欧洲的联合标志性的事件是什么？3.今天欧盟已拥有27个成员国，是世界上最大的经济体。它反映了欧洲怎样的发展趋势？它对世界格局发展产生什么积极影响？材料二、根据下表指出，20世纪50—70年代，经济增长速度最快的资本主义国家是哪个国家？其经济快速发展的主要原因是什么？2.同一时期的中国在探索社会主义建设道路的过程中出现了哪些重大失误？给国民经济建设造成了怎样的后果？材料三：随着经济地位的提升，近年来，日本积极谋求政治军事大国的地位，不断增加军事投入，且频繁向海外派兵已引起亚洲邻国的严重关注。1.日本谋求政治军事大国的做法为何会引起亚洲邻国的严重关切和不安？20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表联邦德国意大利法国英国日本美国2013-------2014学年九年级历史导学案2.当前，经济全球化已成为世界经济发展的主要趋势，通过上述中外经济发展情况的对比，你认为我国应怎样应对经济全球化所带来的挑战？三、导练1、李磊同学暑假旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币是在：（）A、欧洲B、北美洲C、南美洲D、大洋洲2、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧洲联盟”的是（）3、20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济强国，除了自身的原因外，其经济发展还得益于（）A、重视科学技术和教育的发展B、推行严格的科学管理制度C、实行国民经济非军事化D、美国的扶持4、20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是（）A、日本、美国和欧共体B、日本、美国和欧盟C、日本、美国和德国D、日本、美国和英国5、阅读探究某班开展了一次主题活动课，着重探寻17世纪至20世纪初英国、美国和日本三国的近代崛起历程。老师在黑板上抄录了以下材料：[来源:学科网]500年来……葡萄牙、西班牙、荷兰、美国、德国、日本、俄罗斯这几个国家江山代代，各领风骚，在不同历史时期创造了自己的大国辉煌，同时也给其它国家和民族带来过不同程度的伤痛。在经济全球化不断深入的今天，用历史眼光和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标，具有了更加现实的意义……我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。摘自大型电视记录片《大国崛起》解说词请你参加该班的主题活动，就英、美、日三国崛起中的重大事件探索三国崛起的主要因素、对近代中国带来的伤痛以及为中华民族的复兴你该如何做等三个方面，写一篇历史小短文。要求：①主题突出，观点正确，论从史出；②标题自拟，200字以内。四、课后反思：
