BMNADC(2)(1)ABCDMN选修2—1第三章空间向量与立体几何§3
2共面向量定理总第(2)教案(理科使用)一、【教学目标】1、了解共面向量的含义,理解共面向量定理;2、利用共面向量定理证明有关线面平行和点共面的简单问题;二、【课前准备:】思考1、如图(1),MN�可以由哪些向量相加得到
图(2)中呢
平面向量加法的三角形法则可以推广到空间向量,只要图形封闭,其中的一个向量即可以用其它向量线性表示
从平面到空间,类比是常用的推理方法
思考2、的向量称为平行向量或共线向量
思考3、怎样判定向量b与非零向量a是否为共线向量呢
思考4:对于空间任意一点O,试问满足OByOAxOP(其中x+y=1)的三点P,A,B,三点是否共线
思考5、这个结论能解决什么问题
二、典型例题例1、如图:在长方体中,向量abp、、与面ABCD有怎样的位置关系
共面向量定理:DAabpBC例2、(1)已知非零向量是不共线,若,求证:A,B,C,D四点共面
(2)、是三个不共面的向量,,且四点共面,求的值例3、如图,已知矩形ABCD和矩形ADEF所在的平面相交于AD,点M,N分别在对角线BD,AE上,且BM=32BD,AN=32AE
求证:MN∥平面CDE例4、设空间任意一点O和不共线的三点A、B、C,若点P满足向量关系OCzOByOAxOP(其中x+y+z=1)试问:P、A、B、C四点是否共面
当堂反馈:NNFEDAMCBABCDOEFHG已知平行四边形ABCD,从平面AC外一点O引向量OE�=kOA�,OF�=kOB�,OG�=kOC�,OH�=kOD�,求证:⑴四点E、F、G、H共面;⑵平面EG∥平面AC
课后作业1、若四点满足关系式不全为0),则这四点(填“共面”或“不共面”)2、已知四点共面且对于空间任一点都有,则=
3、已知是的重心,是