走进初中语文课VIP免费

走入初中语文课——始业教育一、导入新课，引发兴趣。同学们，你们登过长城吗？一个小伙子，登上了北京八达岭长城，不觉感慨道：“啊，长城！”旁边的人以为他诗性大发了，就很有兴致等着听他的下文，谁知他却说：“咋就这么长！”——这个例子告诉我们，词汇的贫乏，常常会带来思想情感的苍白。同学们，你们见过长江吗？一个五六岁的小姑娘，跟着父母去旅行，当他们乘坐的汽车行驶在南京长江大桥上的时候，小姑娘趴在车窗玻璃上，看着茫茫的河水，奶声奶气地吟出了两句古诗：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”——这两句诗尽管用错了地方，但错得颇有道理，比那小伙子要高明多了。从这两个例子我们可以了解，一个人语文素养的高低就直接反映了一个人的素养的高低。二、语文的外延——生活第二声啼哭人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的，由于它是语言，由于它是语文，由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。我一直以为，语文的意义非常深远和广泛，它从我们出生的那一刻起，一直贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里，任何美丽的时刻和美丽的状态，无疑都须得包涵、交流、理解、默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素，只能靠灵通的悟性和精确的表达来获得了。语文是一种知识，但更是我们生命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生活力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具，实用得近乎通俗；无论干什么，首先需要的都是语言和由此派生的理解能力。所以，语文的学习与修养简直就等于人类的第二声啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍打婴儿的屁股，使婴儿大哭一声，肺叶张开。第二声啼哭就是我们自己的事情了，不会再有谁来直接痛打我们的屁股只有我们自己才可以让自己的生命蓬勃开放。本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重同学们的人文体验。以下是单元安排：第一单元人与自我之一生命体验第二单元人与自然之二理想信念第三单元人与自然之一自然美景第四单元人与自然之二科学世界第五单元人与社会之一家庭亲情第六单元人与社会之二想象世界三、语文的内涵1、语文之情感。《苹果树》课件。2、语文之美感。《听听那冷雨》（节选）台湾余光中春雨。杏花。江南。六个方块字，或许那片土地就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力，当必然长在.教学目标：1．让老师了解学生，让学生了解老师。师生之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。2．初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣，掌握并运用初中语文学习的方法。3．明确本学期的学习任务，按计划完成学习内容。教学重点、难点1介绍初中语文教材的特点及与小学语文的异同2掌握并运用初中语文学习的方法。教学方法：介绍法，互动法。教学过程：一、今天我们相识欢迎同学们来到鲁迅中学，初中的语文学习，由我和大家一起开始，也许你会有些不适应，这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍，首先我先作一个自己的“语文自白”：姓名：马雪莲我的阅读观：读好书，做好人我的阅读偏好：小说、散文、古诗我最喜欢的书：《张爱玲文集》《哈利•波特》我的写作观：抒发真情实感我的联系方法：电话：××××××（宅）/×××××××（办公室）手机：×××××××××电子邮箱：×××××下面，请同学们按照我的介绍样式在资料卡片上写上你的“自我介绍”，可以补充你愿意提供的其他信息，三分钟填写好后，请组长收上来。二、交流语文学习方法现在我们开始交流学习语文的方法。首先初中语文与小学语文比较，同学们能说说有什么变化吗？难度加深了，容量变大了，要求不同了，...