四年级(3)班数学期中考试反思杨媛媛一、基本情况分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平
基本上覆盖了本学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度
二、考试情况分析我班共有学生85人
男生49人，女生36人
本次考试语文、数学、英语平均成绩均为年级第一
我所任教的数学平均分为80
3分，优秀率为21
2%，及格率为91%
三、试题分析数学试卷分为填空，判断，选择，画图，计算，解决问题六大题型
概括有以下特点：（1）注重基础知识，细化考察体系本套试题考查面广，涉及知识点多，突出了教学重点，题量适中，难易程度适中
符合儿童心理，其中对知识的正确理解是本次考察的重点
（2）题型设计新颖，试题结构均衡试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合
其中填空、选择、判断、画图题重在对基础知识的理解，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检测
而四、五题考查了学生的计算能力、思维能力以及解决问题的能力等
（3）贴近生活实际，体现应用价值
试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活
四、学生存在的问题；（1）大部分学生对基础的知识、基本的技能掌握较好
（2）学生的计算准确率不够高，反映出学生的基础不够扎实，这与平时的课堂训练及差生转变工作不够也有直接联系
五、今后的教学方向1培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁
这是班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯
2立足于教材，扎根于生活
教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，又要紧密联系生活，让学生多了解生活
