遗传因子的发现、基因和染色体的关系_单元限时训练（人教版必修2）VIP专享VIP免费

金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com遗传因子的发现、基因和染色体的关系单元限时训练（人教版必修2）编写：李传仁审核：董磊时间：9月26号限时：40分钟班级姓名一、选择题1．通过测交，不能推测被测个体A．是否是纯合子B．产生配子的比例C．基因型D．产生配子的数量2．用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题?①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合体的比例A．自交、杂交、自交B．自交、测交、测交C．杂交、测交、自交D．测交、杂交、自交3．下图能正确表示基因分离定律实质的是（）4．根据以下材料：①藏报春甲（aa）在20℃时开白花；②藏报春乙（AA）在20℃时开红花；③藏报春丙(AA）在30℃时开白花。在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是A．由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的B．由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的C．由材料②③可知环境影响基因型的表达D．由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果5．将基因型为Aa的豌豆连续白交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右图所示曲线图，据图分析，错误的说法是A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化6．假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离7．给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案A．观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分B．让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色C．进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色D．让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色8．南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a)为显性，盘状（B)对球状（b)为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为第1页共5页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comA．AaBbB．AabbC．AaBbD．Aabb9.一位正常指聋哑人的父亲患短指症，母亲为正常指，父母都会说话。已知短指（B）对正常指（b)为显性，会说话（D）对聋哑（d)为显性。请问该正常指聋哑人父母的基因型和该正常指聋哑人是由哪种精子和卵细胞结合而来的A．父BBDd、母bbDD、Bb精子、bD卵细胞B．父BBDD、母bbDd、BD精子、bd卵细胞C．父BbDd、母bbDd、bd精子、bd卵细胞D．父BbDd、母bbDD、bD精子、bD卵细胞10．已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1、F1自交或测交，预期结果错误的是A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例9:1B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5:8C．自交结果中黄色和红色的比例为3：1，非甜与甜的比例为3:1D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为1:411．下表为甲～戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。甲～戊中表现型相同的有后代表现型亲本组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒甲×乙85289432甲×丁78626871乙×丙0011334丁×戊004951A.甲、丙B．甲、戊C．乙、丙、丁D．乙、丙、戊12．数量性状通常显示出一系列连续的表型。现有控制植物高度的两对等位基因A、a和B、b，位于不同的同源染色体上。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，再自交得到F2，在F2中表现40厘米高度的个体基因型有几种A.1种B.2种C.3种D.4种13．下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是A....