民乐中学初一体育课设计方案VIP免费

民乐中学初一体育课设计方案卢锦灵一、指导思想本课以“健康第一”和“快乐体育”为宗旨，以《体育与健康》新课程标准为依据，让学生在体育锻炼中获得体育成功的体验和快乐体育的信念，从而激发学生对体育课学习的兴趣，促进身心健康的全面发展。二、达成目标为了贯彻素质教育，深化体育课堂教学改革，本课选择了以身体健康目标为主要达成目标的教材——毽球、篮球。通过教师适当的指导，让学生在丰实的游戏活动中，主动地参与体育的学习。从而提高学生的柔韧、灵敏、协调、平衡等身体素质。三、课的设计根据初一年级的年龄特点，生理和心理牲，在教学实施中，采用多种多样的游戏手法、内容及组织形式，使教材内容具有趣味性和娱乐性，让学生在不知不觉中学会运动的技能、技巧，从而激发学生参与体育学习的兴趣。民乐中学初一年级体育课（水平四）教案班级：初一（1）班人数：49人任课教师：卢锦灵学习目标1、进一步掌握毽球单踢，对踢的技巧，发展学生的灵敏性，提高协调能力和平衡能力，培养合作精神。2、初步掌握行进间运球的动作要领，感受集体的温馨和情感的愉悦，提高克服困难和抗挫折的能力，增强自尊和自信心。学习内容1、毽球2、行进间运球场地器材篮球场篮球毽球录音机教学顺序队形队列练习→反应游戏→慢跑→毽球→行进间运球→放松→评价教学顺序达成目标学习内容教师活动学生学习顺序时间一三分钟1、锻炼体育委员的组织能力。培养学生良好的纪律作风和集体主义精神。2、养成良好的行为习惯。1、检查人数，报告人数。队形队列练习。2、师生问好，教师宣布课的内容、要求。1、提示体育委员口令要响亮、清楚。2、讲解清楚、简明、扼要。1、集队做到快、静、齐。动作要准确、步伐整齐、精神饱满。（如图一）2、集中注意力，认真听讲。××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○（图一）组织：四列横队二七分钟1、激发学习兴趣，提高反应能力。2、提高肌肉、关节、心肺等器官对活动状态的适应性。1、反应练习（抓手指）2、花样慢跑，徒手动作。1、提示学生听好“信号”。2、指挥学生跑进指定圆圈。1、学生一对一伸出手掌或手指。2、学生跟随排头的同学边跑边做徒手动作。（如图二）组织：一、三列后转身与二、四列所对应的同学组成一队。（图二）顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习1234三三十分钟1、体验踢毽球的乐趣，发展灵敏性，培养合作精神。2、学生积极参与，培养合作意识。3、体现个性特长。4、激发对篮球的兴趣。5、了解行进间运球的动作要领。6、初步掌握行进间运球的方法。7、提高对行进间运球的认识。8、感受游戏的愉悦，培养团结协作的集体主义精神。1、毽球（空踢、单踢）。2、毽球（单踢、对踢）3、单踢、对踢表演。4、行进间运球。5、行进间运球。6、行进间运球。7、行进间运球。8、运球接力赛、滚球接力赛。1、指挥踢毽球、巡视练习情况，适当参与。2、检查练习情况，及时纠正错误踢法。3、鼓励学生大胆表现。4、仔细观察学生的练习情况。5、教师讲解、示范行进间运球的动作要领。6、纠正错误运球动作。7、抽查几位同学表演。8、讲清接力赛的规则要求，跟同学一齐参与。1、学生进行空踢、单踢练习。2、学生根据自己的特长选择不同的练习内容，由小组长负责。3、男女各推荐几位同学参加。4、根据自己平时学到的方法进行练习运球。（如图三）5、学生观看与思考。（如图三）6、统一练习。（如图三）7、学生观看与分析。（如图三）8、全体同学参加接力比赛。（如图三）组织：按四列体操队形散开。组织：随意围观。××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○（图三）四五分钟全体学生在音乐的伴奏下进行放松，调整身心，陶冶情操。脚步动作，摆臂动作，整理动作。教师与学生一同放松，用简洁的语言肯定学生的努力、成绩，提出希望，布置课外作业。在音乐的伴奏下尽情放松，感受体育课的乐趣。师生道别、再见。组织：按半弧形站立。练习密度：50%±5%练习强度：中上预计心率：145±5次/分