学习《教师教学技能》的心得体会翰林初级中学冯小丽2014.02.12-13日，在教育局的组织下，我和全校同仁一起学习了《教师的教学技能》，通过观看学习后，我体会到：在教学中如何运用用教学方法来引导学生参加到课堂教学活动中去，用什么教学方法讲解，让学生学有所获。同时也认识到了作为一名教师应该具备和掌握那些技能，才能真正的引领学生学习和调控好课堂，已达到事半功倍的效果。教师教学技能是指实现教学目标的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学习方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。在短短两天的学习中，我学到了各种教学方法。以下是本人学习后的一点心得体会：一、明确选择教学方法的标准(一)能根据教学目标选择教学方法每一课时的教学目标，一般都包括三方面的内容，即知识与技能、过程和方法、情感态度价值观。每一方面目标的实现，都需要有与该目标相适应的教学方法来予以保证。(二)能根据学生的特点选择教学方法一是根据学生的心理特点：学生的年龄不同，学习的心理特点也不同，因而适合于他们的教学方法也不同。(三)能根据学科特点选择教学方法学科特点不同，教学方法也有所区别。英语课宜采用展示法，讲解法、任务教学法、讨论法等。二、重视教师的教学基本功一名教学基本功扎实的教师，在课堂改革的过程时，能够很快的进步并掌握要领。而且，作为一名教师，不但要有丰富的知识，而且要懂得课堂的掌控技巧以及如何做到因材施教。三、能使教法与学法相结合教学不仅仅是教师一个人的问题，是与学生双方面的问题。在教学的实施过程中，教学方法的选择和运用，既要考虑教师的“教”，又要考虑学生的“学”；既要体现教师的主导作用，又要体现学生的主体地位，因为教学是师生双向活动的过程，教与学必须协调一致。总之，教师的教学技能就应根据根据实际情况，指导学生采用适当的方法，不能干篇一律地使用一种方法。实践证明。那些胸中装有丰富而科学的学习方法的教师，在指导学法中往往是左右逢源，得心应手，使学生借风行舟，顺利到达成功的彼岸。
