凤台四中专业性有效教学设计方案年级学科八年级数学课题15．2．1分式的加减（1）时间2015-1-1主讲教师李秀杰教学课时1课时课型常态课教学目标目标：分式的加减运算法则，会进行简单的分式的加减法运算。重点：掌握分式的加减运算法则。难点：分式的通分和如何确定最简公分母。有效导入导入目标：回忆分数的加减法法则导入方式：复习导入式。导入内容：1、回忆分数的加减法法则：同分母的分数如何加减？异分母的分数如何加减?举例说明。2、阅读课本139-140页回答下列问题：（1）同分母分式加减法的法则是什么?尝试用数学符号语言表示出来。（2）你认为异分母的分式如何加减？举例说明。（3）什么叫通分？有效精讲精讲目标：分数的加减运算法则。精讲方式：类比归纳精讲内容：1、计算：你知道第2题中分数线的作用吗？2.计算：（1）（2）（思考x-1和1-x的关系）（3）、（a-b和b-a的关系是什么？）合作讨论：以上两题都是异分母的分式的加减运算，计算时需要把异分母的分式化成同分母的分式，其关键是什么？通分时应先确定最简公分母，如何确定最简公分母？有效精练精练目标：分数的加减运算法则。精练方式：讲练结合。精练内容：1、计算(1)(2)(3)(4)(5)(6)2、已知，求的值有效小结和作业设计小结：本节课学习了哪些主要内容？作业：课本第141页练习第1、2题。教学后记
