《祖国的神圣领土——台湾省》教案设计二教学目标1、知道台湾“进口—加工—出口”型的经济特色，运用地图说出台湾主要工业的分布特点及原因
2、培养学生读图、分析问题的能力，通过绘制台湾产业结构折线图，培养学生绘图的能力
3、培养学生科学发展观，增强学生历史使命感，陶冶爱国主义情操教学重点台湾经济特点及影响因素，台湾工业的分布特点及原因教学方法读图分析法讨论法教学过程导入新课：师：台湾有哪些优势资源和优越的自然条件
生：积极发言
（略）师：台湾利用其自身的一些优越条件，在经济发展方面也有它自己的特色
板书三、出口导向型经济活动一：同学们读“台湾省出口贸易结构的变化”图，分析台湾出口贸易结构的变化特点
生：略师：20世纪60年代以前，台湾出口商品中农产品所占比例大，农产加工品和工业产品所占比例小；60年代后，农产品出口所占比例急剧下降，而工业产品的出口比例呈现明显上升趋势，到70年代后占主导地位
板书1、台湾的经济特点：出口导向型经济
经济模式：“进口—加工—出口”型经济活动二：请同学们读6
27图和教材38页阅读材料提供的资料，分析归纳台湾发展出口导向型经济的有利因素
生：讨论、发言
板书：2、发展出口导向型经济的有利因素：多高素质人才、多港口、吸收外资、出口加工
师：由此可见：一个国家或地区经济要得到发展，离不开高素质的从业人员，科技是发展的第一生产力
我希望在坐的各位同学发奋学习，努力提高自身的文化素质，为祖国的繁荣昌盛出一份力
活动三：读“台湾岛主要的工业中心”图，结合活动内容1题，完成下列要求：找出台湾的主要工业中心台湾工业的分布特点生：看图后举手回答
师：台湾的主要工业中心有：台北、台中、高雄
台湾工业主要分布在西部
板书：3、台湾工业主要分布在西部1师：为什么台湾的工业主要分布在西部
结合83页活动（3）回答
生：分析回答
活动四：根据表6
1提供的资料，绘制台湾三类
