第二章声现象第3节声的利用用上所有的力量星期六上午,一个小男孩在他的玩具沙箱里玩耍
沙箱里有他的一些玩具小汽车、敞篷货车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子
在松软的沙滩上修筑公路和隧道时,他在车厢的中部发现一块巨大的岩石
小家伙开始挖掘岩石周围的沙子,企图把它从泥沙中弄出去
他是个很小的小男孩,而岩石却十分巨大
手脚并用,似乎没有费太大的力气,岩石便被他连推带滚的弄到沙箱的边缘
不过,这时他发现,他无法把岩石向上滚动、翻过沙箱边墙
小男孩下定决心,手推肩挤、左摇右晃,一次又一次的向岩石发起冲击,可是,每当他觉得有一些进展时,岩石便脱落了,重新掉进沙箱
小男孩气得哼哼直叫,拼出吃奶的力气猛推猛挤
但是,他得到的唯一回报便是岩石再次滚落回来,砸伤了他的手指
最后他伤心的哭了起来
这整个过程,男孩的父亲从起居室的窗户里看的一清二楚
当泪珠滚落孩子的脸庞时,父亲来到了孩子的跟前
父亲的话温和而坚定:“儿子,你为什么不用上所有的力量呢
”垂头丧气的小男孩抽泣道:“但是我已经用尽全力了,爸爸,我已经尽力了
我用尽了我所有的力量
”“不对,儿子,”父亲亲切的纠正道,“你并没有用尽你所有的力量
你没有请求我的帮助
”父亲弯下腰,抱起岩石,将岩石搬出了沙箱
人生智慧每个人都有每个人的特点和优势,世界上没有十全十美的人,在任何时间任何地点都有可能遇到你解决不了的问题,有时候对你的朋友或是亲人而言就是轻而易举的,他们也是你的力量和资源,想成就大事光靠自己一个人是没有用的,“人们是彼此为了对方而存在的”
在学习中也是一样,知识就像一座大房子,房子越大,门窗也就越多,需要解决的问题也就越多,想凭自己一个人的力量来解决可以说这是天方夜谭,在这个时候,集合集体的智慧才是最明智的,这样才能更好的学习,才能成就大事
导入新课学习目标•1
了解日常生活,现代技术中声的应用
通过观察图片与有关的文字资料,获