课题2酸和碱之间发生什么反应教学目标知识与技能:1、初步认识中和反应的特征,了解中和反应的实质
2、初步形成进行中和反应的化学实验技能,能完成简单的中和反应实验3、初步了解溶液酸碱度的涵义,了解pH的变化范围与溶液酸碱度的关系
4、初步形成测定溶液pH的实验技能
过程与方法:1、通过酸与碱反应的实验现象,得出中和反应特点
2、通过对多种溶液的pH测定,加深对溶液酸碱度用pH表示的认识
3、根据探究实验认识到溶液酸碱度的广泛应用
情感、态度与价值观:1、根据中和反应在日常生活和工农业中有广泛的应用,感受到化学知识对改善个人生活和促进社会发展的作用
2、通过实验探究,了解到酸碱度在生产生活中有重要的意义
教学重点:1、了解中和反应的实质
2、初步了解溶液酸碱度的涵义,了解pH的变化范围与溶液酸碱度的关系
教学难点:1、化学方程式的书写
2、对多种溶液的pH测定教学过程:引入:新闻视频引入:2008年3月,在320国道湘潭段一辆装满浓硫酸的油罐车侧翻在田中,引起浓硫酸泄露,消防官兵采用紧急措施施救,并往田中投放大量熟石灰中和泄露的浓硫酸
提问:为什么可以投放大量熟石灰铺盖在泄露的浓硫酸上
交流:熟石灰是一种碱,浓硫酸是一种酸,酸和碱可以发生化学反应
提问:如果把酸溶液和碱溶液混合,会发生什么变化呢
演示:石灰水和硫酸反应
提问:我们从石灰水和硫酸反应的现象,不能判断它们是否进行了化学反应,怎样设计实验证明它们确实发生了化学反应
说明:学生设计实验,教师点评
然后教师演示:石灰水中加几滴酚酞溶液,再滴加稀硫酸的反应
提问:是否其它的酸和碱也能发生这样的反应
活动与探究:学生分组实验10-9观察:学生观察化学反应前后颜色的变化
交流:氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液,显示为红色,再加稀盐酸,红色逐渐变淡,至溶液颜色恰好变为无色
小结:在上面的实验中,发生了如下的反应,生成了氯化钠和水: