课题名称我爱你，汉字授课时间主备人许迎霞课时4课时教学目标1、学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。2、在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。教学重点难点1、通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。2．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。情感态度与价值观：．通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。前置性小研究准备书法作品教学过程过程设计学生活动第三课时活动：火眼金睛1．创意寻找组织活动：带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况；或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。2．实践指南现在，你是否愿意把观察到的错别字情况记录下来？你可以采用记录表的形式，可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。3．撰写报告，学习调查报告4．指导写简单的调查报告调查报告一般可以分三个部分：教学过程（1）调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。（3）提出整改建议。提出防止和减少错别字的建议。4．小组汇报调查情况。5．小小建议书。板书设计教学反思
