人教新课标版小学六年级数学太平店中心小学王慧君100%棉成份：100%棉成份：100%棉酒精含量：38%酒精含量：38%蛋白质含量≥17.5%蛋白质含量≥17.5%填充物：白鸭绒含量90%羽毛含量10%填充物：白鸭绒含量90%羽毛含量10%学习目标：1、我能从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2、我会读、写百分数，能找出百分数与分数在意义上的相同和不同；3、在经历学习过程中，慢慢培养我的问题意识及合作、交流能力和自学能力。【合作交流】※对学※1、分享独学收获；2、说一说百分数表示什么？3、以实例相互说百分数的具体含义；建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！※群学※研讨：1、百分数的意义是什么？2、下列分数中哪些可以用百分数表示？哪些不能？为什么？（1）一堆煤5/6吨，用了1/3。（2）一根绳子长2米，截下3/4。3、读写百分数要注意什么问题？建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分工，结合展示方案，做好展示准备。展示主题：主题一举实例、说意义结合实例，说一说百分数的意义。建议：列举生活中的百分数实例，说一说其含义。主题二读读写写要注意举例说明怎样读写百分数？建议：用举例的方式直观演示，大家集思广益，和台下同学互动交流。主题三找相同、明不同百分数和分数在意义上有什么相同和不同？建议：用自己喜欢的方式，举例说明。相同的地方不同的地方分数百分数可以表示两个数之间的倍数关系,也可以表示一个具体数量,能带单位。只能表示两个数之间的倍数关系,不能带单位。都能表示两个数之间的倍数关系比较分数和百分数分数百分数意义既表示两个数之间的倍比关系，又可表示具体数值只表示两个数量间的倍比关系写法可以带单位通常不写作分数形式不能带单位表现形式分母是0以外的任何自然数只能是100——爱迪生祝老师们
