公共安全体验馆公共安全体验馆内容简介公共安全体验馆共分为七个模块十个区域，分别是：一、公共安全事故警示；二、公共安全：1.出行安检；2.虚拟诊所；3.禁毒小屋；4.食品安全；三、社会安全；四、网络、信息安全；五、意外伤害；六、自然灾害；七、公共安全知识竞答。公共安全体验馆活动目标1.了解公共安全相关知识，掌握公共安全自我防范技能，能够在遇到紧急情况下，及时采取科学、理智、有效的自我保护措施；2.培养勇于提出问题、敢于质疑的问题意识；提高搜集、整理、分析有效信息的能力；学习主动探究问题、解决问题的方法，提高独立解决问题、自主探究的能力；3.培养和提高公共安全意识、国民公共意识、公共安全素质；引导学生在合作学习过程中学会协作，学会发现并欣赏他人的优点，学会分享、与他人友好交往。公共安全体验馆活动注意事项1.服从命令、听从指挥、严守纪律，注意仪表仪容。2.严格遵守时间制度。按时入场、有序活动。3.集队做到“快、静、齐”，活动时要认真细致，坚决服从实践教师的指导，不得顶撞冲突，积极配合、出色地完成每一项活动和体验。4.严格遵守卫生制度，保持场馆内外环境整洁、美化，做到活动结束实践用品放置有序。5.爱护公物，节约用水、用电，不得私自放置实践设备，损坏活动设施，墙壁不得乱涂乱画，要自觉爱护馆内一切设施。6.严格执行安全规定，防止各种事故发生，必须学会很好地利用和处理实践中的自由活动时间。在规定时间、规定区域内活动。7.同学之间要团结友爱、互帮互助、相互体谅，做到不吵闹、不起哄、不打架、休息时不追逐斗殴。8.尊重场馆管理人员的劳动成果，不得顶撞、取笑打闹和恶语攻击，更不允许发生公开冲突。公共安全体验馆活动方式1.社会公众群体：导游带领讲解结合自主参观体验；2.中小学学生群体：全体采取军事化管理：自然班级化为连部（约60人）、连部下分排（约15人）和班（约5人）；3.高中生群体：实践教师引导，分排或班进行主题探究（根据主题内容难易程度，由实践教师把握），形成主题探究小论文。公共安全体验馆活动步骤禁毒小屋活动内容：1.观察各类毒品模型、吸食工具，了解毒品分类及原料来源；（传统和新型共20余种）2.查看全球毒品原料盛产地以及集散地地图；3.模拟实践吸食各类毒品量变导致的身体变化情况，体验毒品的危害；4.操作人体吸毒血液循环装置，体会不同毒品吸食方式的血液变化；5.了解“禁毒日”、《中华人民共和国禁毒法》以及如何自我防范等知识。公共安全体验馆活动步骤该模块旨在提高学生观察能力、语言组织和表达能力以及综合运用知识的能力，培养学生与人交流、合作的能力，同时使学生更加深刻的了解毒品，了解毒品的危害，养成自我行为约束的意识，不接触毒品，积极参与禁毒宣传活动，增加拒毒防毒的意识。禁毒小屋活动目标：公共安全体验馆活动步骤1.教师：明确本次活动为实践体验式活动，需要约束学生认真进行每一项活动，方能获得知识；2.学生：严格组织纪律，按照排、班进行活动；不得随意去触摸馆内的各种毒品、器具等，避免误食以及针筒等刺伤他人。感应触屏不能多人同时操作，在操作设备中做到独立思考、详细记录；反思分享阶段踊跃发言、快乐分享。禁毒小屋注意事项：公共安全体验馆活动步骤1.在教师带领下将一个排学生分为3个班，每班5人，分别发放活动任务卡，并讲解注意事项及纪律要求。2、各环节活动：（1）认识毒品：结合各类毒品模型、吸毒工具及图文展板、原料产地地图，了解毒品的概念、原料来源。禁毒小屋活动步骤：公共安全体验馆活动步骤（2）禁毒教育踩踏互动：首先站到投影区指示位置，找到弧形屏幕中感应到的自己头像；选择模拟吸食的毒品类别，站到相应的毒品投影上；选择吸食毒品的方式，观察屏幕中“自己”吸食不同量毒品后身体的变化及危害。（注意：投影区只允许一人依次参与互动，保持安静。）禁毒小屋活动步骤：公共安全体验馆活动步骤（3）吸毒血液循环装置操作：一名学生操作，教师协助，其余学生注意观察动脉与静脉的变化；设备演示鼻吸、口服、静脉注射、肌肉注射四种吸毒的血液循环。（4）禁毒法规与自我防范：通过图文展板及讲解，帮助学生了解禁...
