语言肌肤的创伤——错别字每个使用汉字的人对错别字恐怕都不会陌生,甚至可以说是朝夕相处、生死与共,天天看书读报,时时上街购物,批阅学生作业、浏览布告通知,屡屡碰上错别字,汉字在哭泣,仓颉在呐喊,有识之士特别是中文教师怨声载道、叫苦不迭,但有鞭长莫及、束手无策。汉语是世界上最优美的语种之一,他词汇丰富,声调和谐,状物斜井、叙事抒情、达到了维妙维肖、传神酷似的境地。但乱写错别字,损害了语言文字的尊严,是对祖国语言文字的的亵渎,给祖国传统瑰宝抹黑。这种行为缺乏为别人着想的起码道德,只要人人为我,忘了我为人人,是对青少年的教唆,是可忍孰不可忍。作为一个中国人,有责任遏制错别字的蔓延。什么是错别字?错字:字的笔画没写对,字典上无此字。别字:该写这个字,却写成了另外一个字义的字。形成错别字的原因是:人们在学习汉字时,学到一定程度,对某些汉字的字形成了粗略的、不够稳定的暂时联系,表现在认知回忆时常有波动和泛化现象。主要有:1、笔画错误。多一笔而误:含步;少一笔而误:眠;分不清长短而误:妹。2、形体相近而误:侯候3、音同形近而误:刻苦4、受到偏旁影响而误:糊涂由此,可找到防患于未然的正字方法。首先应该从思想上认识到错别字的危害性,决不能等闲而视之。要养成勤翻字典,正确使用汉字的习惯。其次,要掌握以下几种正字方法。一、理解形旁含义形声字在汉字中占有很大比例,而形声字形旁大多与字义有关。利用表义的特点,可帮我们防止写错别字。如:含“小”的字和含“水”的字区分,前者是心的变形,与人的心理活动有关(慕)。水则是水的变形,与水有关(瀑)。二、辨明声旁发音。据形声字声旁表音的特点,也可助我们一臂之力。读音近于“东”的“冻”“栋”声旁一定是“东”,读音近于柬的“拣”“练”声旁一定是拣。把握了这一点,就不会再误写了。三、比较形近字。汉字有很多形体十分相似,区别细微,稍有不慎,就会失之毫厘,谬以千里。如:“耍”与“要”“龙”与“尤”“右”“石”“已巳己”这几组字何其相似,必须把它们编组排队、分门别类地加以比较记忆,就比杂乱无章地零碎的记忆,效果好多了。四、牢记特殊字形。在形近易错的偏旁排队中,会发现少数偏旁所构成的常用字并不多,若把这些字记住了,其余的由形易混偏旁构成的许多字就不至于发生混淆了。如偏旁和“支”近似的,只有“敲”“寇”,,只要记住这两个,其它的就好记了。五、探索字源本义。对于象形和会意字可简明扼要地溯本求源,掌握造字原理,形象生动地加以区分,会给我们留下深刻的印象。如“登”上部表示左右脚趾做攀登样。“祭”字上半部的左边是肉的象形,右边是右手的象形,“示”表示神位。“祭”字本义是右手拿着肉祭神,故与“登”不同。再如:“冠”字字头表示一块布向下披盖,“元”时人体之首,右下是寸表示分寸的意思,合起来表示按规定尺寸披覆在头上的布.“寇”字呢?字头表示屋室,左下元时人体之首,右下表示击打.合起来表示有暴徒入室内持器械击人首,这暴徒就是寇六、吟咏字谜口诀。把一些难写易混的编成顺口押韵的歌诀和字谜,在学习中吟唱,即加强了记忆,又颇有情趣,效果甚妙。如:戍点戌横戊中空,十字加戈就是戎。闭口念个巳,张口含个己,半张口念个已。再如:黄谷多十担,“卖”给收购站,化肥少十袋,赶紧“买”回来.制作精美的字谜,也可以帮助我们辨别字形,如:"有嘴惊天动地,无嘴鸦雀无声."简单形象地区别了"啸""肃"在写法和意义上的不同特点.而"加水可以养鱼虾,加土可以种庄稼,加马可以跑天下."寥寥数语,则把"也”字和三个偏旁分别组合构成的"池""地""驰"三个字的含义,准确生动的表现出来了.此外,还有些字谜则把字形的结构间架讲清楚了.如:"两个哥哥各十岁"恰当运用琅琅上口的易于成诵的韵文帮助记忆,既形象生动又颇有机趣,实践证明这样做能收到很好的效果七、明了词句意义。汉语中音同义异形异的汉字上万,若对它们的涵义和语源没有了解清楚,在临写时难免存在以同音字来代替的情况,写成别字。如:“做”和“作”“长”和“常”“坐”和“座”。可以从词性上区别。坐是动词,座是量词。做是动词,作是名词。因音近而写别...