参加青年教师教学观摩心得文昌市树芳小学张莉金秋十月，秋意凉凉，我有幸走进了山水如画的桂林，来聆听了一场全国优秀青年教师的教学观摩课。教师们的教学风采让我回味无穷！不同的创新课堂，不同的教学内容，不同的教学风格，给我们带来了一场与众不同的教学盛宴，以下是我对这次学习的几点感触。一、课堂师生互动频繁师生的互动，能使学生更融进课堂来学习，激发学生学习欲望，调动学生积极性，如课前10分钟老师们各出其招来拉进与学生的距离；有当导游介绍自己的城市的，有带小礼物来的，有讲故事来吸引学生的，最特别的是他们的互动都是和所上的那节课有联系的。来自江西的熊丽乔的师生互动很精彩，上课时设计了小动物打擂台赛。师生互相分配角色打擂台，擂台赛让学生学习兴趣盎然，同时也锻炼学生口语表达能力。二、每位老师的课堂创新教学让人眼前一亮。创新教育能给学生带来不同的教育冲击。来自湖南的肖永胜上情境体验作文课时竟带来一直关在笼子里的宠物鸟，先引导学生从不同角度来观察鸟，然后生把笼子里的宠物鸟引出来，学生各出其招，都没有办法引出鸟，这时教师引导学生谈感受，谈体验，写体验，抓住印象深刻的一画面来做细节描写。再比如我们海南的陈佳慧老师上的古诗课，也受到大家一致好评，古诗以读为准，课没有太多花俏的教学，课堂设计的简洁、风趣、更有特色。三、重视课堂教学评价评价语能促进师生之间，学生之间的心灵沟通，随时随地的培养学生学习兴趣和自信。如来自江西的熊丽乔，在上口语交际课时用上顶呱呱的卡片和笑容卡片，当一个学生说的好时就用上这些卡片鼓励。本次大赛的老师们应变能力强，学生在回答对或错的问题时，都能以一个鼓励，一个特别的表演，来激励学生学习信心，使学生有成就感！本次活动收获丰厚，虽已结束了，但给我留下的思考颇深，今后该如何上好自己的课堂。使我更深刻的反省自己，并对自己有了更好更高的要求，我将会在以后的学习与工作中重新塑造自己，提升自己，努力探索，不断完善自己，让自己能拥有足够的知识能力胜任学生语文的教学。
