北师大版小学语文五年级上册我们的错误一读（正确流利）•自读诗歌（要求：读准字音）•同桌互读（要求：互相订正字音）•指名读（要求：读准字音、不添字、不漏字）二读（边读边想把握主要内容）合作探究，同桌讨论：1、“谁又能不犯错误？”是什么意思？2、小红和妈妈在王阿姨家做客,妈妈和王阿姨聊天,小红拿王阿姨家的魔方玩,小红太喜欢这个魔方了,离开王阿姨家的时候,她不由自主的将这个魔方装进了自己的口袋,带回了家．结合这件事，说说你对“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”这句话的理解．接下来，小红怎样做就是正确的对待错误？小红怎样做就是错误的对待错误？如果小红错误的对待错误会出现什么后果？３．小明这段时间经常不完成作业，一考试成绩特别差．结合这件事，说说你对“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”这句话的理解．接下来，小明怎样做就是正确的对待错误？小明怎样做就是错误的对待错误？如果小明错误的对待错误会出现什么后果？4、面对错误我们该怎么办？三读（读出情感）•老师范读•选手赛读总结（升华感悟）在人生的道路上，每个人都会犯错误。天才和伟人也无一幸免。只要我们勇敢地面对、认真地分析、努力地改正，错误也会成为成功之母，我们就会感受到成长的快乐。初显身手•假如你是一位记者，采访自己身边尊敬的人，你可以这样提问：•您犯过错误吗？当时心情怎样？•您希望自己是一个不犯错误的人吗？•犯了错误的时候，别人批评或嘲笑您，您是怎么样做的？•您怎样对待犯过错误的人？•。。。。。。作业：2、积累下列词语：忐忑不安后悔惭愧内疚反思自责抱歉冰释前嫌如释重负3、搜集有关错误的名言警句。1、阅读语文天地中《负荆请罪》的故事，并利用早读时间同桌表演这个故事。
