课题平面镜成像习题课课时1课时教学目标1、知识与技能：（1）通过相关题型的训练进一步掌握平面镜成像的成像特点；（2）掌握利用平面镜成像特点作图的方法；（3）掌握利用平面镜成像原理作图的方法。2、过程与方法：通过讲练结合的教学过程，使学生熟练掌握运用平面镜成像特点解题的方法。3、情感态度价值观：（1）是学生形成利用科学知识解决常见生活问题的常识；（2）使学生养成勤于动手作图的良好习惯教学重点平面镜成像特点的应用教学难点1、使学生养成根据题意作图的良好习惯2、利用平面镜的成像原理作图授课类型习题课授课内容进度教师活动学生活动设计意图1、利用平面镜成像特点作图，并分析像距与物距的关系；2、利用平面镜成像原理作图的方例1：小明身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1m处，镜中他的像的高度等于，该像与平面镜的距离等于，现在他向平面镜靠近0.5m，则他与像之间的距离为。若在镜子后面树立一块木板，他还能看见自己的想吗？木板上会出现他的像吗？引导总结：1、利用平面镜成像特点作图的方法以及采分点；2、视角的概念以及对视觉的影响；3、像距、物距以及像与物之间的距离的静态关系和动态关系；易错类型题：1、池中水的深度是两米，月亮到地球的距离是3.8×105千米，则夜晚时月亮在池水中的像到水面的距离是多少？（在学生犯错的情况下引导学生通过作图找出月亮在水中的像）2、一个人立于平面镜前，人和像的距离是4m，则人和平面镜的距离是几米？若人以1米每秒的速度向镜面靠近，像以多大的速度像镜面靠近，又以多大的速度向人靠近？若像相对于人的速度为0.6米每秒，则3秒内人移动了多少米？4、用一手指紧贴玻璃平面镜时，发现手指与它的像之间的最近距离是6毫米，那么该玻璃平面镜厚度约为几毫米？（因为平面镜在后面上镀上水银来增强反射，所以平面镜成像是在后边上因此即使手指紧贴玻璃平面镜，也和反射面有一个厚度的距离，手指与像之间最短距离是6mm，可见平面镜玻璃厚为3mm）配合给出解题方案小组讨论，并派代表进行讲解法。例2：如图所示，s是一个发光点，s′是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线:总结：利用平面镜成像原理作图的方法相关类型题：1、（2010.威海）在下图中做出人看见小球的光路图。2、下图所示的AB、CD是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，试根据平面镜的成像原理作图确定发光点S的位置。小组讨论，并派代表进行讲解小结学生小结知识点，教师小结实验探究方法以及设计实验数据表格的方法作业板书设计无教学反思
