愉快的折纸单位：从化市温泉镇第三中心小学姓名：黎小红通信地址：从化市温泉镇第三中心小学联系电话：13710373352愉快的折纸一、活动目标：11、知识与能力：通过活动，使学生学会一些折纸方法，并了解折纸的有关知识，提高学生的动手能力、思维能力、观察能力及语言表达能力。2、过程与方法：采用小组合作学习的方式，让学生亲自动手实践，共同研究、感受折纸的愉快。3、情感、态度与价值观：通过活动，增强学生的创新意识。二、活动重点：通过本次实践活动，使学生体会到折纸的愉快，了解折纸的更多知识。三、活动难点：学生能用不同的方式介绍自己的折纸，表达自己的感情，并通过观察折痕，发现一些科学知识。四、活动准备：1、学生准备各种手工纸（专用手工纸、挂历纸、海报、宣传单等），同时准备剪刀、彩色笔、双面胶等。2、教师准备课件（关于折纸知识、作业的课件）。五、活动过程：1、同学们，你们喜欢折纸吗？哪你会折纸吗？2、今天，我们就一起走进多彩的折纸世界，来探究和体验折纸艺术的美妙与愉快吧！板书：愉快的折纸。3、亲自动手，愉快地折一折。（1）、教师：动手折纸是一件很有趣的事，让我们拿出自己的“绝活”，折一个自己最拿手的东西，咱们看看谁折的作品最精美新颖。折之前，先看折飞机的过程，请同学们看课件（折飞机的过程）。（2）、学生自己动手折飞机，教师巡视指导。（3）、你们的折小飞机折好了吗？谁愿意拿出你的小飞机说说你怎样折的？（学生拿着自己的作品到讲台前介绍，和他作品相同的可以把自己的作品举起来，教师作简单评价。）（4）、你们的手手巧玲珑，折出了这么好的小飞机，老师可真佩服你们。哪你们能不能折其他作品向大家介绍一下你是怎样折的呢？折好作品后可以根据自己的作品，展开丰富的想象，用自己喜欢的表达方式，可以编故事，可以唱歌，可以说2说自己的体会。和自己小组的同学交流交流，每组选出一名代表进行汇报。（5）、学生在小组中交流，教师巡视指导，了解情况。（6）、全班交流，教师简单评价、指导。（7）、教师总结刚才活动情况。5、折纸的学问（1）、教师：刚才同学们展示了自己的折纸作品，体验了折纸的愉快，你们想不想对折纸有更多的了解吗？下面就来看老师给你们带来的折纸小知识吧！（2）、教师出示折纸知识的课件折纸知识：折纸的历史可追述到583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分当僧人从中国经过朝鲜东渡日本时，带去了许多折纸，折纸很快在日本风行并发展起来。随着科学技术的不断发展，折纸不但在用料、工艺、样式等方面发生了很大的变化，并且出现了许多专门研究折纸的机构和专家。今天，专家们用纸折出的复杂的样式确实令人叹服。（3）、让学生自由读，这样，可以让学生了解相关知识。（4）、折纸的道理和学问，蕴涵着许多科学知识呢！把你们的折纸作品展开，仔细观察留在纸上的折痕，看看你能发现什么，和自己小组的同学交流交流吧！学生在小组中活动，教师巡视指导。各小组派代表汇报自己的发现。6、教师总结。（1）、这次活动，我们体会到了折纸的愉快，把你的学习收获和大家交流一下吧！（2）、学生谈自己的收获。（3）、是的，折纸是多么愉快的事。让我们到生活中去体会折纸的乐趣吧！7、布置作业：（让学生选择性完成。）（1）、把自己学的折纸技巧展示给家人看。（2）、把自己的折纸作品放在合适的地方，点缀美化我们的家庭。（3）、把自己的折纸作品送给自己的亲朋好友，以此促进大家的感情。3
