产品设计与3D打印技术专业教学指导方案一、专业名称（专业代码）工艺美术（产品设计与3D打印）（142000）二、入学要求初中毕业生或同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标(一)培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，有一定的设计能力、审美能力和动手制作能力，从事产品造型设计领域内产品外观造型设计的，德、智、体全面发展的一线设计技术应用型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业方向1产品设计师（侧重产品创意设计、产品电脑建模、产品模型设计与制作）全国信息高新技术Photoshop中级产品设计与3D打印技术全国信息高新技术CAD中级2逆向设计师全国信息高新技术Photoshop中级产品设计与3D打印技术全国信息高新技术CAD中级33D打印操作员全国信息高新技术Photoshop中级产品设计与3D打印技术全国信息高新技术CAD中级4虚拟交互设计师全国信息高新技术Photoshop中级产品设计与3D打印技术全国信息高新技术Photoshop中级六、人才规格本专业毕业生具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：(一)职业素养1、尊重客户，提供优质服务；快速响应客户需求，提供优质服务，依法保护客户的权益和商业机密，尊重客户的自主选择权。保证提供没有任何瑕疵包括知识产权瑕疵的作品。2、敬职敬业，提高专业设计能力；发扬爱岗、敬业的精神，树立正确的人生观、价值观。努力提高专业能力，包括论证能力、协调能力、观察能力、理解能力、创新思维能力和表达能力等。提高工作效率，创作优秀的设计作品。3、自觉追求完美，勇于创新；创新是设计的灵魂，也是赢得竞争的关键，在社会环境和市场需求变幻莫测的条件下，更要敢于冲破束缚，勇于探索。设计师必须以认真负责的态度，不断增强职业竞争素质，反对粗制滥造、玩忽职守的行为发生。自觉追求完美，努力实现作品价值的最大化，提供符合客户需求的设计作品。4、尊重同事，团结互助；设计师之间应互相尊重对方人格尊严、宗教信仰和个人隐私，禁止任何形式的骚扰和造成胁迫性或敌对性工作环境的行为，应发扬团队合作精神，树立全局意识，共同创造、共同进步，建立和谐的工作环境。设计师之间应建立平等、团结、友爱、互助的关系，提倡相互学习、相互支持，开展正当的业务竞争。5、与业务伙伴友好合作；本着互惠互利、合作共赢的原则与业务伙伴友好合作、共同发展。在与业务伙伴进行商业交往时，禁止收受其提供的贿赂、回扣或者其他可能影响商业判断的重大利益，尊重业务伙伴企业文化的同时，按照商业礼仪对待业务伙伴及其商业代表。6、遵守纪律，维护集体利益；遵守公司规章制度，服从领导安排，对工作认真负责，不泄露公司商业秘密，自觉维护集体利益，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。对企业忠诚，反对损公肥私、损人利己，把个人的理想与奋斗融入集体团队的共同理想和奋斗之中。7、禁止不正当竞争；共同维护市场秩序，抵制不规范、不公平的招标活动。禁止在市场竞争中采取任何违反法律法规行为，严禁采取不正当手段，人为设置障碍，干扰竞争对手工作。坚决反对恶意攻击、诽谤和不正当竞争的现象发生。8、具备应有的个人修养及道德素质和开拓创新能力。9、具备应有的文化素养，掌握一定的基本文化科学知识。10、具有健康的体魄，美的心灵，并有一定的美学知识和健康的审美观，对自然、社会和艺术的美具有一定的鉴赏力。(二)专业知识与技能1、能够领悟工业设计师或高级工业设计师的创意、能够领悟工业设计师或高级工业设计师的创意。2、能够运用草图、效果图进行具体表达、能够运用草图、效果图进行具体表达。3、能够使用相关软件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）进行一些简单产品的建模渲染、能够使用相关软件（如Maya、Rhino、3Dmax、Alias、Proe等）进行一些简单产品的建模渲染。4、能够运用相关的图象处理软件（如Coreldraw、Photoshop等）进行后期处理、能够运用相关的图象处理软件（如Coreldraw、Photoshop等）进行后期处理。5、能根据数字化模型制作出相应的产品实际模型、能根据数字化模型制作出相应的产品实际模型。6、...
