人教版八年级（下册）第二章生物的人教版八年级（下册）第二章生物的遗传与变异遗传与变异阅读并思考下列问题在课文中标注一下：什么是遗传？什么是变异？生物的遗传和变异是通过什么实现的？什么是性状？什么是相对性状？能列举一些吗？控制生物性状的是什么？性状与基因之间是什么关系？亲子间的相似性亲子间的相似性遗传变异亲子间和子代亲子间和子代个体间的差异个体间的差异亲子间的相似性亲子间的相似性亲子间和子代个亲子间和子代个体间的差异体间的差异遗传变异生殖和发育实现你能从哪些方面描述苹果的特点？性状性状豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠形态结构观察几种生物性状观察自己或同学：是否有耳垂？是单眼皮还是双眼皮？有酒窩还是无酒窩？能否把舌由两侧向中央卷曲？能否使拇指向背侧弯曲？活动一：人体性状大搜查图图22卷舌卷舌11、能卷舌、能卷舌22、不能卷、不能卷舌舌图图33拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形11、挺直、挺直22、拇向指背面弯、拇向指背面弯曲曲图图11耳垂耳垂11、无耳垂、无耳垂22、有耳垂、有耳垂图图44双眼皮与单眼皮双眼皮与单眼皮11、双眼皮、双眼皮22、单眼、单眼皮皮序号特征1双眼皮单眼皮2有酒窝无酒窝3大拇指能向背侧弯曲大拇指不能向背侧弯曲4左右手相嵌右手在上左右手相嵌左手在上56血型生理特征行为方式形态特征舌头能向中央卷曲舌头不能向中央卷曲活动二:分组讨论，看那组成员回答得既快又准确。1．生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗？2．举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？3．性状都可遗传吗？举例说明.4.什么是相对性状?举例说明.讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征?所有的性状都能用肉眼观察到吗？性状包括形态结构、生理特征和行为方式等。生物的生理特征观察不到，如色盲、血型等。惯用左手或右手鸟类筑巢苹果的颜色、形状、大小苹果的颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮人鼻子大小、脸型、高矮苹果的味道人的血型形态结构生理特性行为方式性状讨论2：举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；是不是每种性状都只有两种表现形式？不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB型。讨论3：什么是相对性状?举例说明.相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式。如单双眼皮、有无酒窝等注意了!兔子杂色毛和老鼠棕色毛兔子杂色毛和老鼠棕色毛第一组性状NO请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由试一试试一试狗的卷毛和狗的黄色毛狗的卷毛和狗的黄色毛第二组性状NO试一试试一试人的直发和卷发人的直发和卷发第三组性状YES试一试试一试父母子女都是双眼皮一方单眼皮一方双眼皮都是单眼皮有单眼皮有双眼皮有单眼皮有双眼皮单眼皮讨论4：有的与父母或与父母的父母相同，这说明这些性状是可以遗传的。讨论5：性状都可遗传吗？举例说明？不是。受外界环境因素引起（遗传物质没变化）的性状不能遗传。例如：一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，父母究竟把什么父母究竟把什么传递给了子女传递给了子女,,才使才使子女像父母呢？子女像父母呢？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？你的长相更像爸爸还是更像妈妈？想一想想一想父母的性状是怎样遗传给子女的呢？受精卵子女发育父母精子卵细胞受精【资料】从输卵管中取出核尚未融合的受精卵♀♂显微注射器大鼠生长激素基因注入输卵管携带转入的基因正常受精卵吸管（固定细胞）活动四：讨论交流1、在这项研究中，被研究的性状是么？控制这个性状的基因是什么基因？2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？-------被研究的性状是个体大小。鼠的生长激素基因。--------说明基因控制生物的性状。3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？---------传递的是控制性状的基因。父母究竟把什么传递给了子女父母究竟把什么传递给了子女,,才使子女像父母呢？才使子女...
